[发明专利]一种无线报务训练方法及其训练系统

权利要求书

1.一种无线报务训练方法，其特征在于，所述训练方法包括：

获得第一用户储存的知识文档，并同步至训练终端，第二用户获取和学习知识文档，训练终端生成相应第一学习日志，上传服务器存档；

生成数据报/电传报报底，第二用户根据报底内容输入数据，训练终端对输入数据进行打分，并生成相应第二学习日志，上传服务器存档；

生成电子键/手键报报底，第二用户根据报底内容敲击电子键或手键，解析敲击的摩尔斯码数据，并传输至训练终端，对输入数据进行打分，并生成相应第三学习日志，上传服务器存档；

服务器生成电子键报底并下发，训练终端收到后，隐去实际报底内容，并将其转化为摩尔斯码音频播放出来，第二用户根据音频手抄，形成报底，输入至训练终端，由训练终端打分并形成学习日志，上传至服务器；

获得第一用户储存的训练文书或/和生成训练文书，发送至训练终端，训练终端模拟现有短波电台，提供第二用户仿真训练的条件。

2.根据权利要求1所述的训练方法，其特征在于，所述数据报/电传报的训练方法还包括：

步骤1、在训练终端随机生成字码报、数码报或混合码报报底内容，导入报底后，进行数据报/电传报拍发自学；

步骤2、第二用户根据报底内容敲击键盘，敲击内容显示在黑底的输入区，训练终端记录自学时长；

步骤3、当自学完成后或手动结束自学，训练终端对第二用户敲击内容进行打分，评判内容包含拍发速度、错码、多组、少组、不规、改错、少页标、少回行，给出拍发评分及错误标记，第二用户查看错误内容；

步骤4、训练终端生成第二学习日志，所述第二学习日志包括人员名称、科目、成绩、报底、起始时间和结束时间，并将第二学习日志上传服务器保存，第一用户查看第二用户的自学情况，包括成绩、错误内容、扣分项以及敲击过程回放。

3.根据权利要求1所述的训练方法，其特征在于，所述数据报/电传报业务训练的考核方法包括如下步骤：

步骤1、第一用户在服务器编辑数据报/电传报训练、考试任务，第一用户输入或随机生成至少包括均码报、非均码报、对手报、挨指报、字码报和混合码报一种的指定训练考试报底，并制定相应的评分标准；

步骤2、服务器将考试任务发送至指定训练终端，第二用户接收到任务后，第二用户根据考试任务，完成任务；

步骤3、当任务完成后或手动结束任务后，训练终端对第二用户敲击内容进行打分，评判内容包含拍发速度、错码、多组、少组、不规、改错、少页标、少回行，给出拍发评分及错误标记，第二用户查看错误内容；

步骤4、训练终端生成第二学习日志，所述第二学习日志包括人员名称、科目、成绩、报底、起始时间和结束时间，并将第二学习日志上传服务器保存；第一用户查看个人或分组的任务情况，包括成绩、错误内容、扣分项及敲击过程回放。

4.根据权利要求1所述的训练方法，其特征在于，所述电子键/手键报业务训练的拍发训练方法，包括如下步骤：

步骤1、在训练终端上设置数码报、字码报、混合码报或无线电信号报底，码速，拍发方式，难易程度，拍发设备和音频频率；

步骤2、第二用户敲击手键或电子键，电子键模块解析敲击的摩尔斯码数据，将信号传输给训练终端，训练终端对摩尔斯码数据解码解析并显示在波形区，解码后的数据显示在解析区，解码正确则显示正确的值，若错误，则显示小写的“x”表示敲击错误；

步骤3、自学完成后，手动点击结束自学，训练终端对第二用户敲击内容进行打分，手键报评判内容包含错码、多少码、多组、少组、点虚、点长、划短、划长、点划脱节、点划间隔过窄、字间隔过大过小、组间隔过大过小、码速，训练终端输出拍发评分及错误标记；

步骤4、训练终端将自学状况形成第三学习日志，所述第三学习日志记录人员名称、科目、成绩、报底、码长、码速、起始时间和结束时间；并将第三学习日志上传服务器保存，第一用户查看第二用户的自学情况，包括成绩、错误内容、扣分项以及敲击录音回放。