[发明专利]一种基于儿童教育的远程辅导式智能教学系统

权利要求书

1.一种基于儿童教育的远程辅导式智能教学系统，其特征在于：包括学生端、教师端、家长端和数据处理端，所述学生端、教师端、家长端均通过以太网与数据处理端信号连接，所述数据处理端包括资料储存模块；

学生端用于学生进行打卡签到，提醒学生加强学习注意力，提交作业，以及将防止学生在学习时浏览其他页面；

教师端用于老师展开教学工作，学生作业的查阅，提醒学生或家长教学问题，以及对学生的学习档案进行管理；

家长端用于监测家长及教师在教学过程中的状态，了解孩子成绩走向及作业情况；

数据处理端用于储存学生及老师信息，将老师与学生的情况通过视频信息的方式进行实时传输，对作业进行智能评估，以及互联网优质教材的下载和储存。

2.根据权利要求1所述的一种基于儿童教育的远程辅导式智能教学系统，其特征在于：所述学生端还包括学习模块、专注度抽查模块、提醒模块和防火墙模块；

所述学习模块包括：

识别模块：用于学生扫描识别与数据处理端中的人脸数据进行匹配以完成签到操作；

图像记录模块：用于拍摄学生学习视频并传输至数据处理端中；

作业上传模块：用于学生完成作业提交；

专注度抽查模块：用于学生在课堂开始时开始生成随机数并在该数值对应时间内提出教学相关问题由学生回答，以检测学生专注度；

提醒模块：用于提醒学生注意力集中，通过配合专注度抽查模块播放音频及震动的方式对学生进行注意力提醒；

防火墙模块：用于课堂开始时阻断学生端与互联网的网络连接。

3.根据权利要求2所述的一种基于儿童教育的远程辅导式智能教学系统，其特征在于：所述教师端还包括学生管理模块、主动干涉模块、作业查阅模块和教学模块；

学生管理模块：用于学生上课情况及课后情况管理并将数据录入至数据处理端中；

主动干涉模块：用于提前录制此次课堂抽查内容及应答方式，并将之通过数据处理端推送给专注度抽查模块以此抽查学生注意力情况；

作业查阅模块：用于对学生课后作业进行查阅批改，以及对数据处理端无法智能处理的题型例如数学大题或作文等作业进行手动批改，同时还可对处理端作业审阅结果进行补充说明；

教学模块：可将教师的视频信息发送至处理端以提供学生端和家长端查看，同时用于教师上课时人脸识别签到以及作业布置。

4.根据权利要求2所述的一种基于儿童教育的远程辅导式智能教学系统，其特征在于：所述家长端还包括教学质量监测模块、学习情况监测模块和作业查看模块；

教学质量监测模块：用于通过数据处理端查看教师端教学情况以及对教师教学满意度评分；

学习情况监测模块：用于家长通过数据处理端查看学生当前情况以及适时通过提醒模块对学生进行提醒；

作业查看模块：用于家长查看学生成绩的拨动及作业的完成情况，同时用于学生作业分享。

5.根据权利要求1所述的一种基于儿童教育的远程辅导式智能教学系统，其特征在于：所述数据处理端还包括账号托管模块、作业智能评估模块、数据储存模块和图像实时传输模块；

账号托管模块：用于对学生及老师的账号进行托管，同时负责对比教师和学生的人脸数据以验证老师及学生的到勤率；

作业智能评估模块：用于对学生提交作业的智能评估，可针对不同的薄弱项将薄弱项一致的学生智能分类，同时可用于预先将作业进行智能评估；

数据储存模块：可将教师和学生的视频信息进行储存，同时还可下载互联网中的教学文件储存备用；

图像实时传输模块：用于教师端和学生端的图像传输。

6.根据权利要求1-5中任一项所述的一种基于儿童教育的远程辅导式智能教学系统，其特征在于：该教学系统的使用方法如下：

教学开始前，所述学生端对各个学生进行打卡签到提醒，检测各个学生是否均为待命状态，若均准备就绪，所述数据处理端则通过教师端提醒教师可通过视频教学的方式对学生开始教学；

教学进行时，所述教师端可通过数据处理端进行提醒操作，通过学生端对学生进行注意力提醒，且由数据处理端进行记录，若单个学生的提醒次数过多，则由数据处理端智能推送家长端，使得家长端在直接查看教学情况后可方便的对学生端进行介入；

教学完毕后，所述教师端可通过数据处理端进行作业布置操作，将作业布置于各个学生端中，学生完成后提交给数据处理端，由数据处理推送给教师端，教师端在审阅完毕后可将审阅完毕后的作业再次发布于数据处理端供家长端查看。