[发明专利]一种用于教育资源库的公式处理方法及系统

说明书

本发明涉及一种用于教育资源库的公式处理方法及系统，所述方法包括以下步骤：公式的识别；将识别的公式转化为Latex表达式，将Latex格式转化为高分辨率且背景为透明的图片；构造编辑器，所述构造编辑器基于Latex表达式在线实时编辑；在线编辑纠错提示；编辑完成后，按接收的风格样式要求，返回图片，并保存编辑后的Latex格式；在需要导出Word文档时，将选取题目中公式的Latex格式转化为Office Word中自带编辑器所需格式或Mathtype编辑器所需格式。本发明通过实现对录入公式的在线编辑及实时渲染，便利了入库题目的在线更改，增加题库建设的效率；渲染效果可以自定义设置，且分辨率高，大大增加了用户体验，也提高了公式应用效果。

技术领域

本发明涉及计算机信息处理技术领域，尤其涉及一种用于教育资源库的公式处理方法及系统。

背景技术

目前在题库建设领域，公式的处理与在线上系统的展示是录题工作的重难点，现有技术中常用的做法有三种，第一种是将公式转为图片，再上传到题库，公式在题库中则以图片形式进行展示。第二种是基于数学公式标记语言MathML来显示数学公式。第三种是利用MathJax数学符号渲染引擎来在浏览器中显示数学公式。

但这三种方法均没有考虑到从公式录入到在线编辑及导出的整个流程的一个可编辑的处理。这样对于题库系统中的试题，如果用户无法有效编辑，无法兼容在各个设备端上的显示，且经试题组卷后下载下来的Word文档公式显示有问题，也无法实现对公式进行二次编辑，就会造成用户体验不佳。

现有技术中采用的将公式转换为图片时，常常存在分辨率低、风格样式不太好看、且无法调整的缺点，影响整个文本的美观协调性。而 MathML标记的数学公式则需要支持MathML的浏览器中才可以显示，无法兼容在各个设备端上的显示，且不易人工编辑。MathJax虽然可以在很多浏览器中用来显示数学公式，但不易在题库系统试题编辑时再次修改操作，且经MathJax渲染公式的试题也无法直接导出到Word中正常显示且能再次编辑公式。

另外虽然网上存在可在线编辑公式的小插件，但还存在很多公式无法编辑的情况，且渲染效果比较差，无法达到精良题库建设要求。

发明内容

本发明的目的在于提供一种用于教育资源库的公式处理方法及系统，实现对录入公式的在线编辑及实时渲染，渲染效果、分辨率都可以自定义设置，且当编辑时出现错误会有纠错提示，实现对用户组卷后的试题下载下来的文档既保证公式显示正常且可以再次对其动态编辑，可以解决背景技术中的问题，使公式从录入到在线编辑及导出的整个流程中都处于可编辑的状态，且在各个设备端兼容性均较好，不需要增加额外的开发成本，既节约了成本，提高了题库建设的效率，也提升了用户的体验效果。

为了解决上述技术问题，本发明提供的用于教育资源库的公式处理方法及系统的技术方案具体如下：

本发明实施例公开了一种用于教育资源库的公式处理方法，所述方法包括以下步骤：

第一方面，步骤1，公式的识别，其包括从Word、pdf、图片中提取公式，针对自动录题过程中各种格式的试卷，如Word、pdf、图片等格式，需要将试卷中的公式转化为Latex表达式或域代码格式，同时将公式转为清晰的图片，先初步设置一种默认的入库题目中公式渲染风格，如dpi设为800，背景设为透明，字号设置为5号字体等；

步骤2，将识别的公式转化为Latex表达式，将Latex格式转化为高分辨率且背景为透明的图片；

步骤3，构造编辑器，所述构造编辑器基于Latex表达式在线实时编辑；

步骤4，在线编辑纠错提示；

步骤5，编辑完成后按接收的风格样式要求，返回图片，并保存编辑后的Latex格式；