[发明专利]一种多媒体远程教学辅助方法、设备及其系统

说明书

本发明涉及远程设备技术领域，具体涉及一种多媒体远程教学辅助方法、设备及其系统，包括底座，所述底座的上端中部设有教学显示器，位于教学显示器的前端面上部安装有视觉检测摄像头，所述视觉检测摄像头设在教学显示屏的中部并对观看者的瞳孔进行视觉位移检测。本发明通过在学生登录系统后，视觉检测摄像头会实时获取学生的眼部图像，并将获取的瞳孔位置信息与设置的阈值进行比对分析，以此来判断学生是否眼神偏离的时间过多以及偏移时间过长，当超出阈值时，教师端会第一时间获取信息，从而对学生进行提醒，从而加强了远程教学中对于课堂纪律以及对学生的管理力度。

技术领域

本发明涉及远程教育技术领域，具体涉及一种多媒体远程教学辅助方法、设备及其系统。

背景技术

远程教学不仅打破了传统的时空限制，也能充分利用高质量的教育资源，最大限度地发展教育功效，是现在也是未来的重要教育手段，远程教育是采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频(直播或录像)以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送的教育。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网的迅猛发展，使远程教育的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教育。现代远程教育是以现代远程教育手段为主，兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。

而在目前实施的远程教学过程中存在一些不可忽视的问题，首先，由于通过中介设备达到授课与学习的目的，一些学生心智尚未成熟，对于学习的态度较差，即使教师可以通过摄像设备可以观察到学生的动态，但是在一些远程教学课堂上难以做到注意力全程集中，存在注意力不集中或者在摄像头的摄像盲区进行小动作的现象，同时远程设备上展示面有限，不能很完善的将每个学生的面部表情进行观察，导致对学生的管理存在一定的漏洞，为此，提出一种多媒体远程教学辅助装置及其系统来解决上述提出的问题，旨在在远程教育过程中弥补对学生的管理漏洞，提高远程教育的效果。

发明内容

解决的技术问题

针对现有技术所存在的上述缺点，本发明提供了一种多媒体远程教学辅助方法、设备及其系统，能够有效地解决现有技术中远程教学课堂上对于学生的管理存在漏洞的问题。

技术方案

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：

本发明提供一种多媒体远程教学辅助方法，基于远程学习平台所使用的用于远程教学的教师端和用于远程学习的学生端，包括以下步骤：

S1：实时获取学生的眼部动态图像；

S2：对获得的每一个眼部图像进行处理，获取瞳孔在对应的眼部图像内的位置信息；

S3: 计算瞳孔位置的偏差值，当偏差值超过预设的第一阈值时，视为学生注意力不集中并进行标记；

S4：当标记的数目以及单次标记的持续时间超出所预设的第二阈值和第三阈值时，在教师端和学生端分别作出提醒信息；

其中，所述学生端一定时间内获取不到眼部的动态图像，则学生端向教师端发出提醒信息。

进一步地，在步骤S2中获取的瞳孔位置图像信息为学生瞳孔和监视器焦点位置的夹角，并以二维坐标作出记录与预设的第一阈值进行对比，对比过程如下：

P1：首先将采集图像的中心作为二维坐标系的原点，并将第一阈值预设成最大偏移坐标标记为（x1,y1）;

P2：其次将单位时间内采集的采集图像学生瞳孔的中心处标记为（x2,y2），并在二维坐标系上展示；

P3：当，则不计数；

P4：当，则计数标记为n，（n=1，2，……n+1）。