[发明专利]一种医院本科生教育教学管理系统及管理方法

权利要求书

1.一种医院本科生教育教学管理系统，其特征在于：包括见习管理模块和实习管理模块，所述见习管理模块包括师资管理模块、工作量统计模块、教学评测模块以及教学活动模块，所述实习管理模块包括教师信息管理模块、学生信息管理模块以及实习过程管理模块；

所述师资管理模块包括基本信息维护模块、新教师上岗申请模块、教学日历查询模块以及调课申请模块；所述工作量统计模块包括授课教师填报课时信息模块和课时费计算模块；所述教学评测模块包括学校学生评价模块、同行评价模块、督导评价模块；所述教学活动模块包括教研室教学活动报备模块和教学工作会议报备模块；

所述实习过程管理模块包括入科教育模块、考勤模块、请假模块、教学活动模块以及出科模块。

2.根据权利要求1所述的一种医院本科生教育教学管理系统，其特征在于：所述入科教育模块包括学生扫码填写基本信息模块、教学秘书审核模块以及带教老师确认模块。

3.根据权利要求1所述的一种医院本科生教育教学管理系统，其特征在于：所述考勤模块由带教老师根据二维码打开确认。

4.根据权利要求1所述的一种医院本科生教育教学管理系统，其特征在于：所述请假模块包括学生请假和带教老师请假，带教老师请假依次通过秘书、科教科逐级批准。

5.根据权利要求1-4任意一项所述的一种医院本科生教育教学管理系统的管理方法，其特征在于：包括实习过程管理方法：

（1）入科教育：实习生刚入科室需进行入科教育，提供相应科室二维码，扫描填写相关信息，由教学秘书和教师进行审核确认；

（2）考勤：采用二维码扫码签到方式进行， 二维码由教学秘书进行管理，相应科室和带教老师有相应的二维码，签到留存时间地点信息，用于统计；

（3）请假管理：进行请假填报后审批，保存信息；

（4）教学活动安排：提供编排表格创建模式，直接在系统表格内容填写内容维护即可。

6.根据权利要求1-4任意一项所述的一种医院本科生教育教学管理系统的管理方法，其特征在于：包括考试分配管理方法：

（1）教学秘书核验实习见习生信息，因某些情况无法考试的标记，其他人自动算入考试内，且按各自科室划分；

（2）考场分配：根据考试总人数和每个考场人数，系统自动生成多个考场；

（3）考座分配：采用全自动分配和手动分配；

（4）考座分配完毕后，每个考生都会生成本次的考证，有考试号、考场、座位号等信息；

（5）打印，系统自动提供所有信息打印，包括考场的试室门贴，考场内的桌贴，考生考证信息；

（6）考试成绩出来后，可根据整理的EXCEL导入，除了考试分值录入到系统后，还有积分可自动进行计算。

7.根据权利要求6所述的一种医院本科生教育教学管理系统的管理方法，其特征在于：考试分配的具体算法流程包括：

（1）生成考场,根据考试总人数m和每个考场人数n，m除以n,如果结果整数,则刚好按照每个教室m/n人数分配,如果不能整除,则为m/n取整数部分再+1,最后的一个考场为余数人数；

（2）分配考生，分为两种模式，一种全自动分配，另一种半自动分配；全自动分配为：考生按照专业分组，自动按照教室分配；

半自动分配：手动进行选择科室，即多一个科室与考场匹配的过程。

8.根据权利要求1-4任意一项所述的一种医院本科生教育教学管理系统的管理方法，其特征在于：系统自动进行积分统计，实习期间的实习过程每个组成部分进行积分统计；另外，本系统的自动积分统计自动提醒功能，系统在使用过程中的积分数据，根据天数和批次进行横纵向对比，系统内处于较低评分的实习见习生会自动收到提醒。

9.根据权利要求1-4任意一项所述的一种医院本科生教育教学管理系统的管理方法，其特征在于：系统在完整的流程管理结束时,自动生成总结报告, 数据部分为全流程积分以及各类统计, 还有智能分析部分,通过实习见习期间不同学习以及不同评价的信息,整理分析出实习见习生自身的优劣势情况,如临床部分分值明显较高,则临床医学部分的推荐性评价更高,综合成绩明显较高,则推荐更高层次的学习研究更多。