[发明专利]一种舞蹈训练辅助系统及方法有效
| 申请号: | 202110800076.2 | 申请日: | 2021-07-13 |
| 公开(公告)号: | CN113521711B | 公开(公告)日: | 2023-01-31 |
| 发明(设计)人: | 郭娜;张润宁;陈净雨 | 申请(专利权)人: | 济南幼儿师范高等专科学校 |
| 主分类号: | A63B71/06 | 分类号: | A63B71/06;G09B5/02 |
| 代理公司: | 济南圣达知识产权代理有限公司 37221 | 代理人: | 闫伟姣 |
| 地址: | 250307 山东*** | 国省代码: | 山东;37 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 舞蹈 训练 辅助 系统 方法 | ||
本发明公开了一种舞蹈训练辅助方法及系统,所述方法包括:获取指定舞蹈教学模板及相应的多个舞蹈动作片段;其中,所述舞蹈教学模板包括特定音乐和相应标准舞蹈动作;所述多个舞蹈动作片段是基于标准舞蹈动作分割得到的;接收对舞蹈动作片段的编辑操作,得到新的舞蹈动作组合;将所述新的舞蹈动作组合与所述音乐进行匹配分析,判断是否存在错误。本发明使得学生能够将当前学习的舞蹈中包含的单一动作进行重组,便捷的得到适于训练的舞蹈动作,有助于学生提升各个单一动作的熟练度,增加了训练乐趣。
技术领域
本发明属于计算机辅助舞蹈教学技术领域,尤其涉及一种舞蹈训练辅助系统及方法。
背景技术
本部分的陈述仅仅是提供了与本公开相关的背景技术信息,不必然构成在先技术。
传统舞蹈教学以课上老师教授舞蹈组合,学生模仿练习并且由老师来纠错,由于课上时间有限,为了使学生自己也能够练习,有时会辅以线上教学,使得学生能够通过观看视频文件加强练习;为了提高教学效率,学生可提前通过网课进行学习,课堂上以纠错和强调重难点为主。但是,不论是何种教学方式,学生都需要对舞蹈组合动作进行大量重复训练,而舞蹈动作的大量重复,尤其是其中每一个单一动作的大量重复训练过程枯燥。
为了提升学生对于其中各个单一动作的熟练度,以及各类舞蹈风格的把握,同时增加训练时的乐趣,老师或者学生可以将组合中各个单一动作的顺序进行交换,或者与其他动作进行组合形成新的舞蹈训练组合。但是,对于学生而言,由于没有丰富的舞蹈编排经验,他们根据想象编排出的舞蹈常常存在问题,如动作节拍与音乐不匹配、动作连接不合理等,若要得到一套适于训练的舞蹈动作,需要花费很长时间。
发明内容
为克服上述现有技术的不足,本发明提供了一种舞蹈训练辅助系统及方法,学生能够将当前学习的舞蹈中包含的单一动作进行重组,便捷的得到适于训练的舞蹈动作,有助于学生提升各个单一动作的熟练度。
为实现上述目的,本发明的一个或多个实施例提供了如下技术方案:
一种舞蹈训练辅助方法,包括:
获取指定舞蹈教学模板及相应的多个舞蹈动作片段;其中,所述舞蹈教学模板包括特定音乐和相应标准舞蹈动作;所述多个舞蹈动作片段是基于标准舞蹈动作分割得到的;
接收对舞蹈动作片段的编辑操作,得到新的舞蹈动作组合;
将所述新的舞蹈动作组合与所述音乐进行匹配分析,判断是否存在错误。
进一步地,所述编辑操作包括选择、排列组合,以及调整特定舞蹈动作片段所占节拍。
进一步地,还获取预先设定的组合规则,所述组合规则对于每一个舞蹈动作片段,规定不能与其连续出现的下一个舞蹈动作片段;所述编辑操作受该组合规则限制。
进一步地,所述舞蹈动作片段包括手臂动作片段和脚部动作片段。
进一步地,所述匹配分析具体为:以所述音乐的乐句为单位,依次对各个舞蹈动作片段按节拍进行匹配,若出现舞蹈动作片段与音乐节拍不一致,判断为存在错误,对该舞蹈动作片段进行提醒;接收针对舞蹈动作片段的调整,执行匹配分析,若存在错误,继续接收调整,直至不存在错误,得到创编舞蹈动作。
进一步地,得到创编舞蹈动作后,还对其中舞蹈动作片段之间的分割处进行优化:
将标准舞蹈动作与创编舞蹈动作进行比对,识别可能需要进行优化的分割处;对于可能需进行优化的分割处,分别进行身体朝向连贯性判断和动作连贯性判断;对于身体朝向不连贯的分割处进行插值处理实现过渡;对于动作不连贯的分割处,根据预设过渡轨迹实现过渡。
一个或多个实施例提供了一种服务器,与客户端连接,被配置为包括:
舞蹈教学模板库,用于存储多个舞蹈教学模板;
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