[发明专利]一种基于智慧课堂的手机管理方法

权利要求书

1.一种基于智慧课堂的手机管理方法，其特征在于，包括以下步骤：

步骤S1：通过手机管理装置获取时间信息、识别信息，执行步骤S2；

步骤S2：根据时间信息判断当前时间是否为上课时间，若是，执行步骤S3，若不是，执行步骤S6；

步骤S3：允许教师和学生通过手机进行交互，执行步骤S4；

步骤S4：根据时间信息判断当前时间是否为考勤时间，若是，执行步骤S5,若否，执行步骤S2；

步骤S5：根据所述识别信息对学生进行智能考勤；

步骤S6：根据识别信息对手机进行智能充电。

2.根据权利要求1所述的一种基于智慧课堂的手机管理方法，其特征在于，步骤S1中，所述时间信息包括实时时间信息，所述识别信息包括手机信息和学生信息，所述手机信息包括型号、电量，所述学生信息包括指纹，所述学生信息通过设置在手机管理装置上的指纹识别器获取，所述手机信息通过设置在手机管理装置上的NFC感应器获取。

3.根据权利要求1所述的一种基于智慧课堂的手机管理方法，其特征在于，步骤S5中，根据所述识别信息对学生进行智能考勤的具体方法为：当手机信息和学生信息均与预设值一致时，记为到勤，否则记缺勤，其中，所述考勤时间为上课时间内的任意时间点，考勤时间和考勤次数由教师设置。

4.根据权利要求1所述的一种基于智慧课堂的手机管理方法，其特征在于，步骤S3中，教师和学生通过手机进行交互的方法具体包括以下步骤：

步骤S41：判断手机是否接收到教师的控制命令，若不是，执行步骤S42，若是，执行步骤S43；

步骤S42：手机持续锁定；

步骤S43：手机解锁并根据控制命令自动跳转到指定界面，执行步骤S43；

步骤S44：获取指定界面的操作情况，执行步骤S45；

步骤S45：根据操作情况进行课堂提醒。

5.根据权利要求4所述的一种基于智慧课堂的手机管理方法，其特征在于，步骤S45中，根据操作时长进行课堂提醒的方法为：根据操作时长计算专注度，当专注度低于0.7时才发出提醒。

6.根据权利要求5所述的一种基于智慧课堂的手机管理方法，其特征在于，指定界面的操作情况包括退出界面次数、操作时长，所述专注度的计算方法为：

式中，A为专注度，λ为退出界面次数，T为操作时长，T为指定操作时长。

7.根据权利要求1所述的一种基于智慧课堂的手机管理方法，其特征在于，步骤S6中，根据识别信息对手机进行智能充电：

步骤71：判断手机电量值是否低于设定值，若是，执行S72，若不是，不动作；

步骤S72：判断手机背部是否有无线充电装置，若有，执行步骤S76，若没有，执行步骤S73；

步骤S73：发出电量低提醒，其中，所述电量低提醒不超过两次，执行步骤S74；

步骤S74：提醒一定时间后，检测手机的充电接口是否连接电源，若是，执行S75，若没有，执行步骤S73；

步骤S75：开始充电并进行充电提醒，其中，所述充电提醒的方式由学生设置。