[发明专利]一种人体解剖模拟系统

说明书

本发明属于医疗教学技术领域，尤其为一种人体解剖模拟系统，包括模拟系统主体，所述模拟系统主体上部安装有解剖台，所述解剖台内部设置有感应模块，所述模拟系统主体后端分别安装有器械盘、播放器和机械臂，所述机械臂顶部设置有摄像机底座，所述模拟系统主体左侧安装有强光射灯和补光灯，所述模拟系统主体右侧安装有旋转基座，所述旋转基座右侧设置有电路连接槽，所述旋转基座顶部安装有主控触摸屏；本发明的人体解剖模拟系统，利用机械臂和摄像机底座安装摄像机可以将解剖过程完整的记录，利用强光射灯可将光线聚焦于解剖部位，利用主控触摸屏内置的解剖教学系统使学生在解剖练习的同时可通过感应模块和播放器同步学习解剖步骤。

技术领域

本发明属于医疗教学技术领域，具体涉及一种人体解剖模拟系统。

背景技术

解剖学是医学的基础学科之一，要想查清病因和有效治疗，首先应了解和熟悉人体的结构，解剖学就是了解人体结构的学科。人体解剖模拟系统，简单来说，是指对人体内部器官作直观解剖的模型，形象逼真地展示出各人体器官的形态、结构和毗邻关系，便于在医学教学中使学生直观的查看人体的构造进行学习。

原有的人体解剖模拟系统在使用时，通常为直接在解剖台上对人体模型进行解剖，学生围在解剖台周围进行观察，依靠老师讲解来完成。这种解剖台一般结构比较简单，而且这种教学方式难以使得学生对体内组织器官细节的了解，影响教学效果。

发明内容

为解决现有技术中存在的上述问题，本发明提供了一种人体解剖模拟系统，具有使用简单、教学方式高效和方便记录的特点。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种人体解剖模拟系统，包括模拟系统主体，所述模拟系统主体上部安装有解剖台，所述解剖台内部设置有感应模块，所述模拟系统主体后端设置有三根背部立柱，所述背部立柱顶部分别安装有器械盘、播放器和机械臂，所述机械臂顶部设置有摄像机底座，所述模拟系统主体左侧安装有三个灯柱，所述灯柱顶部安装有强光射灯和补光灯，所述模拟系统主体右侧安装有旋转基座，所述旋转基座右侧设置有电路连接槽，所述旋转基座顶部安装有主控触摸屏。

作为本发明的一种优选技术方案，所述电路连接槽中间设置有开关、连接插孔和电源接口。

作为本发明的一种优选技术方案，所述机械臂每个连接头都可旋转移动，使所述机械臂可调节所述摄像机底座的位置。

作为本发明的一种优选技术方案，所述强光射灯安装在两侧的所述灯柱顶端，且所述灯柱顶端底座可自由调节所述强光射灯和所述补光灯的角度。

作为本发明的一种优选技术方案，所述主控触摸屏内设置有解剖教学系统，且所述感应模块和所述播放器与所述主控触摸屏系统共享，所述主控触摸屏可利用所述感应模块实现解剖操作位置反馈，并利用所述播放器即时将解剖方式和位置以视频方式播放展示。

作为本发明的一种优选技术方案，所述模拟系统主体底部安装有四个升降底座，所述升降底座可调节所述模拟系统主体的高度。

作为本发明的一种优选技术方案，所述播放器、所述机械臂、所述强光射灯、所述补光灯、所述主控触摸屏、所述升降底座和所述感应模块都与所述电路连接槽电性连接。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明的人体解剖模拟系统，利用机械臂和摄像机底座安装摄像机可以将解剖过程完整的记录下来，方便解剖后的讲解与学习，利用强光射灯可将光线聚焦于解剖部位，模拟手术环境，提高学生的注意力，保证了模拟效果，利用主控触摸屏内置的解剖教学系统使学生在解剖练习的同时可通过感应模块和播放器同步学习解剖步骤，保证了学生对解剖知识的记忆，提高了教学质量，增强了学习效率。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：

图1为本发明的结构示意图；

图2为本发明中的正视结构示意图；