[发明专利]语文能力测评系统的测评方法

权利要求书

1.一种语文能力测评系统的测评方法，将语文能力测评分为四个模块，包括语文基础模块、文学文化模块、阅读理解模块和作文写作模块，其特征在于，所述语文基础模块用于考察语文词汇的了解与运用，且所述语文基础模块知识点标签分为三类：基础词汇、文学词汇、专业词汇，每个子类有具体考察的知识点，所述文学文化模块考察对历史文化知识、文学素养的了解，且所述文学文化模块的知识点标签分为三类：中国文学、西方文学、东方文学，每个子类有具体考察的知识点，所述阅读理解模块考察对文章赏析、理解归纳的运用，且所述阅读理解模块的知识点标签分为四类：信息提取、理解、概括、赏析，每个子类有具体考察的知识点，所述作文写作模块考察学生的写作能力，且所述作文写作模块的知识点标签分为四类：心法、技法、章法、文法，每个子类有具体考察的知识点，所述语文基础模块、文学文化模块和阅读理解模块采用相同的评分规则，评分规则为题目录入题库时，会标记该题目所属的模块、子类、功能点、正确答案、评分标准，系统根据作答结果和评分标准得出该题目的实际得分；

所述语文基础模块的展示模型为环形山模型，所述环形山模型的推理为：

所述语文基础模块的词语在语文学科中出现的频度及代表的价值不同：基础词汇-高频但价值低，对应环形山中间凹的部分；文学词汇-中频但价值高，对应环形山最高的一圈；专业词汇-低频但价值中等，对应环形山外圈；

环形山在底面分为不同的面积，每一块面积代表一个知识点；

面积越靠近环形山的中心位置，说明这个知识点在语文能力中出现的频度越高；

环形山的高度，代表对应区域知识点在语文能力中的价值感；

每个年级有不同题库，对应不同的语文基础知识能力模型；根据测评后的实际得分模型与所属年级能力模型的对比，可以明显看出知识点的薄弱项，点击任一区域，可以看到该知识点对应的实际得分；

所述文学文化模块的展示模型为沙盘模型，所述沙盘模型的推理为：

所述文学文化模块注重文学知识的积累，但不同领域的文学知识在语文中的重要程度不同，其中，中国文学是最重要的，其次才是东方文学和西方文学；而中国文学中，唐代文学堪称中国古代文学的鼎盛时期，因此重要程度也高于其他历史朝代，因而使用有高有低、又能代表积累能力的沙盘来展示；

沙盘由多个沙堆组成，中国文学的沙堆在中间位置，东方文学和西方文学的沙堆环绕在外围；

每个沙堆实际由多个圆柱组成，一个圆柱代表一个知识点，圆柱顶端抽象处理为圆滑的山峰弧度；

根据文化知识的权重，柱状的高度不同，其中唐代文学的知识点在整个中国文学的权重比较高，则该知识点的圆柱体会比较高；

每个年级有不同题库，对应不同的文学文化知识能力模型；根据测评后的实际得分模型与所属年级能力模型的对比，可以明显看出知识点的薄弱项，点击任一区域，可以看到该知识点对应的实际得分；

所述阅读理解模块的展示模型为松树模型，所述松树模型的推理为：

阅读理解的四个能力掌握有层次递进关系：信息提取理解概括赏析，其中信息提取是阅读理解的基础能力，另外三种能力都依赖于信息提取能力，因此展示在最底层；

每一层的俯瞰图都展示为饼图，饼图根据该子类考察到的知识点分成多个扇形区域，每个知识点的所占的扇形角度固定，若达到满分时的完美模型，该扇形对应半径为n，则扇形的实际半径=（知识点的实际得分÷知识点满分）*n；

每个年级根据考察的知识题库，对应该年级的标准阅读理解能力模型，若某个知识点欠缺，表现为松树在该知识点的呈现不够饱满，可根据实际得分模型与该年级能力模型的对比，看出在阅读理解能力的薄弱项，点击松树的任一区域，可查看该区域对应知识点的实际得分情况；

所述作文写作模块的展示模型为木桶模型，所述木桶模型的推理为：

作文水平归纳为10个知识点，在学生所有领域可以达到较好的水平后，只要专门培养某个方向的特长，就能以这个特长来提高整体作文水平；

木桶由10块木板拼接组成，每个木板代表一个知识点，展开后为10个柱状图；

模板的实际高度代表在该知识点的实际得分；

完美的木桶模型由5块长模板为超常能力知识点、5块短木板为达标能力知识点组成；

若学生的作文基础能力比较好且各知识点水平均等，得到的为10个高度为8的木桶模型，作文可以获得80分，若想达到更高的水平，需要重点培养几项长板，培养长板项后，得到的为反木桶模型。