[发明专利]一种辅助培养朗读兴趣的系统及方法

权利要求书

1.一种辅助培养朗读兴趣的系统，其特征在于，包括学生端和服务器端；

所述学生端包括有课文请求模块、语音采集模块、上传模块和课文朗读语音收听模块；所述课文请求模块用于向服务器端发送课文请求，将服务器端返回的课文信息列表显示在显示界面上供用户选择，并用于将用户选择的目标课文的课文信息发送给服务器端，向服务器端请求该目标课文的课文内容并显示在显示界面上；所述语音采集模块用于当学生端的用户触发开始朗读事件后，开始采集用户的朗读语音，并在用户触发结束朗读事件后停止采集；所述上传模块用于将用户的朗读语音和对应课文的课文信息上传至服务器端；所述课文朗读语音收听模块用于收听服务器端发布的课文朗读语音；

服务器端用于存储一篇或多篇课文的课文内容以及课文信息，所述课文信息包括课文的名称、ID以及该课文所在的教材的名称、出版社和版次；用于在接收到课文请求模块的课文请求后，将课文信息生成列表反馈至课文请求模块，并根据课文请求模块再次发送的目标课文的课文信息，将相应的课文内容返回至课文请求模块；用于在接收到各个学生端上传的朗读语音和课文信息后，先对朗读语音按句子进行切分，按照各个句子的朗读语音在相应课文的课文内容中匹配出对应的句子内容，然后将各个句子的朗读语音和对应的课文的课文信息、句子内容进行关联；用于对各个句子的朗读语音进行打分，并以句子为单位对不同的用户在同一句子上的得分进行排序；用于对同一篇课文，依次取每个句子得分最高的用户的朗读语音，然后将所取的各个句子的朗读语音拼接为完整的课文朗读语音，并向所有学生端发布。

2.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，当有新的朗读语音关联到某个句子并完成打分后，服务器端对不同用户对该句子的朗读语音的得分重新排序，然后用新的得分最高的朗读语音替换掉相应的课文中该句子的原有朗读语音，并重新拼接得到新的课文朗读语音。

3.一种利用权利要求1-2任一所述系统的方法，其特征在于，具体过程为：

用户开始朗读前，先触发课文请求事件，课文请求模块向服务器端发送课文请求；服务器端在接收到课文请求模块的课文请求后，将课文信息生成列表反馈至课文请求模块；

课文请求模块将服务器端返回的课文信息列表显示在显示界面上，用户在课文信息列表上选择目标课文；

课文请求模块根据用户的选择，将目标课文的课文信息发送给服务器端，服务器端根据该目标课文的课文信息，将相应的课文内容返回至课文请求模块，课文请求模块将课文内容显示在显示界面上；

用户触发开始朗读事件，语音采集模块开始采集用户的朗读语音，用户触发结束朗读事件后语音采集模块停止采集；上传模块将用户的朗读语音和对应课文的课文信息上传至服务器端；

服务器端在接收到学生端上传的朗读语音和课文信息后，先对朗读语音按句子进行切分，按照各个句子的朗读语音在相应课文的课文内容中匹配出对应的句子内容，然后将各个句子的朗读语音和对应的课文的课文信息、句子内容进行关联；然后对各个句子的朗读语音进行打分；

服务器端对不同的用户在同一句子上的朗读语音的得分进行排序，然后对同一篇课文，依次取每个句子得分最高的用户的朗读语音，然后将所取的各个句子的朗读语音拼接为完整的课文朗读语音，并向所有学生端发布，用户通过学生端的课文朗读语音收听模块收听。

4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，当有新的朗读语音关联到某个句子并完成打分后，服务器端对不同用户在该句子的朗读语音的得分重新排序，然后用新的得分最高的朗读语音替换掉相应的课文中该句子的原有朗读语音，并重新拼接得到新的课文朗读语音，再次向所有学生端发布。