[发明专利]一种基于数字化音乐授课用的波谱辅助练习装置

说明书

本发明提供一种基于数字化音乐授课用的波谱辅助练习装置，涉及音乐教学技术领域，解决了学生依据老师所教导的波谱对应的音阶通过钢琴白键和黑键进行练习时，学生无法判断自己有无音阶按压错误，导致练习起不到应用的效果的问题。一种基于数字化音乐授课用的波谱辅助练习装置，包括辅助练习主体，所述辅助练习主体整体呈矩形块结构。每当学生依据波谱对应的音阶按压仿白键和仿黑键一次时，相对位置的练习辅助显示机构便会转动进给一面，利于当一段波谱停止后，老师可通过观察每位学生面前仿白键和仿黑键相对位置的练习辅助显示机构上所显示的显示标识，从而快速判断学生有无理解波谱显示与音阶的对应，以便于后续进行针对性教导。

技术领域

本发明属于音乐教学技术领域，更具体地说，特别涉及一种基于数字化音乐授课用的波谱辅助练习装置。

背景技术

传统的音乐教学，基本上是采用五线谱电教板，集成和演示的乐理知识种类少，可视性差，乐理间联系性不强，不便于学生掌握，其所用控制系统较陈旧，不能录制弹奏，操控起来不是很方便，教学内容不够丰富，形式不够灵活，不能很好的满足人们的使用需求，随着社会的发展，越来越多的老师开始采用数字化音乐教学，数字化就是将许多复杂多变的信息(如图片、音乐、影像、波段信息和程序等)转变为可以度量的数字数据，在计算机里用这些数字数据建立起数字化模型，把它们转变为一系列二进制代码，引入计算机内部，进行统一处理存储和管理，而数字化音乐教学使学生能够接触的音乐种类越来越多，学习难度也越来越大，老师在教学的过程中大都采用波谱显示装置来进行辅助教学。

例如申请号：CN201710668864.4本发明的实施例公开一种智能音乐教学系统，涉及乐器技术领域，为能准确的判断弹奏琴键的正确率而发明。智能音乐教学系统，包括：智能键盘乐器、音乐教学程序运行组件和显示屏幕；所述智能键盘乐器包括控制电路、与控制电路相连接的琴键和与控制电路相连接的LED，所述LED与每一个琴键对应设置。

基于上述专利的检索，以及结合现有技术中的设备发现，目前波谱辅助音乐教学装置还存在以下几点不足：

音乐教学练习时，老师根据波谱的显示，教导学生对应的音阶，当教学一段时间后，学生需自己依据老师所教导的波谱对应的音阶通过钢琴白键和黑键进行练习，但学生无法判断自己有无音阶按压错误，导致练习起不到应用的效果，而且老师也无法进行判断辨识练习有无音阶按压错误，导致后续无法针对性进行教导。

发明内容

为了解决上述技术问题，本发明提供一种基于数字化音乐授课用的波谱辅助练习装置，以解决学生依据老师所教导的波谱对应的音阶通过钢琴白键和黑键进行练习时，学生无法判断自己有无音阶按压错误，导致练习起不到应用的效果，而且老师也无法进行判断辨识练习有无音阶按压错误，导致后续无法针对性进行教导的问题。

本发明一种基于数字化音乐授课用的波谱辅助练习装置的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：

一种基于数字化音乐授课用的波谱辅助练习装置，包括辅助练习主体，所述辅助练习主体整体呈矩形块结构，辅助练习主体固定安装于承托框架顶端面；波谱显示设备，波谱显示设备固定安装于承托框架顶端面，且波谱显示设备与辅助练习主体相接触。

进一步的，相对于所述仿黑键正下方的限位滑槽内滑动安装有仿黑键配合机构，仿黑键配合机构包括有：限位滑块B，限位滑块B整体呈等腰梯形块结构，限位滑块B前端开设有一处切面B，切面B呈倾斜面结构，限位滑块B滑动连接在限位滑槽内；驱动齿B，限位滑块B顶端面共设置有两块驱动齿B，且驱动齿B采用二分之一轮齿结构；复位弹簧B，复位弹簧B固定安装于限位滑块B右端面，且复位弹簧B另一端与限位滑槽内端后侧面固定相连接。

进一步的，所述复位件A和复位件B普通伸展状态下，从动齿轮不与驱动齿A和驱动齿B相接触，复位件A和复位件B压缩状态下，从动齿轮与驱动齿A和驱动齿B相啮合，抵压柱A抵压切面A，驱动齿A驱动从动齿轮转动进给一面，抵压柱B抵压切面B，驱动齿B也驱动从动齿轮转动进给一面。