[发明专利]一种中学数学教学用粉笔防断装置

说明书

本发明提供了一种中学数学教学用粉笔防断装置，属于教学工具技术领域，包括套筒、固定单元和调节装置；所述调节装置包括圆弧控制板、传动杆、直线导轨和弧形导轨；所述弧形导轨上设有若干个三角定位齿；所述固定单元包括底座、弹簧、固定套；固定套固定在所述底座上；所述底座上一体设有与所述三角定位齿匹配的定位片；所述弹簧的底部固定在所述套筒上，顶部固定在所述底座上；本发明中的设计，能够有效防止粉笔在书写板书过程中出现的断裂问题，提高书写的流畅性，减少因粉笔断裂带来的使用损耗问题；保证书写的稳定性，有效避免因粉笔的猛然断裂对使用者手指造成的关节损伤；能够实现粉笔伸出长度的快速调节，操作简单，使用方便。

技术领域

本发明涉及教学工具技术领域，具体为一种中学数学教学用粉笔防断装置。

背景技术

目前，在中学数学教学过程中，经常需要使用粉笔书写大量公式；在书写过程中常会出现粉笔突然断裂的问题，影响书写的流畅性，且粉笔断裂瞬间对书写者的手指关节的冲击力较大，影响手指关节的健康；现有的粉笔防断装置多为圆筒结构，将粉笔装入装置内，虽然可以有效方式粉笔断裂，但是粉笔的伸出长度调节较为麻烦，并且粉笔的安装操作不方便，使用效果不好。

发明内容

针对上述存在的技术不足，本发明的目的是提供一种中学数学教学用粉笔防断装置，能够有效防止粉笔在书写板书过程中出现的断裂问题，提高书写的流畅性，减少因粉笔断裂带来的使用损耗问题；保证书写的稳定性，有效避免因粉笔的猛然断裂对使用者手指造成的关节损伤；能够实现粉笔伸出长度的快速调节，操作简单，使用方便。

为解决上述技术问题，本发明采用如下技术方案：

一种中学数学教学用粉笔防断装置，其特征在于，包括套筒、固定单元和调节装置；

所述调节装置包括圆弧控制板、传动杆、直线导轨和弧形导轨；所述传动杆活动设置在所述套筒上，且所述传动杆的一端穿过所述套筒并向外延伸；所述圆弧控制板与所述传动杆的一端固定连接，且所述圆弧控制板位于所述套筒的外部；所述直线导轨固定在所述套筒内；所述弧形导轨的底部固定在所述套筒内，顶部与所述传动杆的另一端固定连接；所述弧形导轨上设有若干个三角定位齿；

所述固定单元包括底座、弹簧、固定套；所述底座活动设置在所述套筒内，且所述底座上设有分别容纳所述直线导轨和所述弧形导轨的通孔；固定套固定在所述底座上；所述底座上一体设有与所述三角定位齿匹配的定位片；所述弹簧的底部固定在所述套筒上，顶部固定在所述底座上。

优选地，所述固定套内设有防滑套。

优选地，所述防滑套的截面形状为等腰梯形。

优选地，所述套筒内固定设有硅胶缓冲环。

优选地，所述底座上设有第一卸料孔；所述套筒上设有与所述第一卸料孔对应的第二卸料孔。

本发明的有益效果在于：本发明中的设计，能够有效防止粉笔在书写板书过程中出现的断裂问题，提高书写的流畅性，减少因粉笔断裂带来的使用损耗问题；保证书写的稳定性，有效避免因粉笔的猛然断裂对使用者手指造成的关节损伤；能够实现粉笔伸出长度的快速调节，操作简单，使用方便。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明实施例提供的一种中学数学教学用粉笔防断装置的结构示意图；

图2为图1中A部位的局部放大图。

附图标记说明：