[发明专利]一种体育教学用跆拳道训练装置

说明书

本发明公开了一种体育教学用跆拳道训练装置，属于体育教学技术领域，一种体育教学用跆拳道训练装置，本方案中当训练者踢完训练脚踢板后，训练脚踢板被踢中的位置会发生形变，不同力度会分别对第一储液囊、第二储液囊和第三储液囊进行挤压，其中液体最终流到训练脚踢板的表面，训练者可及时观察到脚踢中的具体位置，进而可直观观察到踢中的落点和目标点之间的误差；同时通过显色颜色的不同，即可使训练者知道脚踢力度，从而可在后续训练中调节；当形变恢复后，防回流组件中的弹簧会带动阻挡球恢复初始位置，液体被阻挡球挡住而无法穿过出液筛网，可有效防止显色孔中液体回流，防止影响后续的判断准确性。

技术领域

本发明涉及体育教学技术领域，更具体地说，涉及一种体育教学用跆拳道训练装置。

背景技术

体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等。它是学校体育实现的基本形式，是体育目标的实施途径之一。

跆拳道是体育教学中的其中一个教学项目，跆拳道也是现代奥运会正式比赛项目之一，是一种主要使用手及脚进行格斗或对抗的运动。在跆拳道的训练中为了练习更好的脚法通常会采用训练脚踢板进行训练，同时可以起到练习腿部的力量和精准度的作用。

在目前的体育教学过程中，现有训练脚踢板仅具备简单的踢打功能，功能单一，在脚部训练时，训练者无法及时判断自己的脚踢力度，从而无法根据力度大小进行调节，同时训练者无法及时了解踢中的落点位置，无法确定踢中的落点与目标点的误差，导致训练效果无法精确判定，不利于训练者的训练。因此，提出一种体育教学用跆拳道训练装置，以解决上述问题。

发明内容

1．要解决的技术问题

针对现有技术中存在的问题，本发明的目的在于提供一种体育教学用跆拳道训练装置，本方案中当训练者踢完训练脚踢板后，训练脚踢板被踢中的位置会发生形变，当踢脚力度较轻时，会对第一储液囊进行挤压，第一储液囊的液体会穿过防回流组件进入到显色孔中，最终到训练脚踢板的表面进行观察，此时训练者可及时的知道自己脚踢的具体位置，进而可以直观观察到踢中的落点和目标点之间的误差，方便后续的训练进行调整；当训练者的踢脚力度适中或较重时，训练脚踢板的形变量加大，会对第一储液囊和第二储液囊或对第一储液囊、第二储液囊和第三储液囊挤压，最终通过训练脚踢板的表面两种颜色的混合色或三种颜色的混合色，即可使训练者知道自己的脚踢力度，从而在后续训练中可进行调节，操作简单方便，极大的提高了训练者的后续训练效果；当踢完形变恢复后，防回流组件中的弹簧会带动阻挡球恢复初始位置，阻挡球会挡住出液筛网，液体被阻挡球挡住而无法穿过出液筛网进行回流，可有效防止显色孔中液体回流，避免有杂质和混合的液体回流进入到第一储液囊、第二储液囊或第三储液囊中而造成污染，防止影响后续的判断准确性。

2．技术方案

为解决上述问题，本发明采用如下的技术方案。

一种体育教学用跆拳道训练装置，包括训练脚踢板，所述训练脚踢板的内部开设有若干个内腔和显色孔，所述内腔内部固定连接有第一储液囊、两个第二储液囊和两个第三储液囊，所述第一储液囊、第二储液囊和第三储液囊分别储存有不同颜色的液体，所述第一储液囊、第二储液囊和第三储液囊的出口端分别连通有第一软管、第二软管和第三软管，所述训练脚踢板内部开设有若干个通道组，每个所述通道组包含有第一通道、两个第二通道和两个第三通道，所述第一通道、第二通道和第三通道的一端均连通于显色孔，所述第一通道、第二通道和第三通道的另一端分别连通于第一软管、第二软管和第三软管的另一端，所述第一通道、第二通道和第三通道内部均连接有防回流组件。