[发明专利]一种用于教学多功能教具

权利要求书

1.一种用于教学多功能教具，包括角度尺(1)，其特征在于：所述角度尺(1)包括直板(102)和安装在直板(102)一侧的弧形板(101)，所述弧形板(101)上设置有角度刻度线(5)，所述直板(102)上通过转轴(18)连接有测量尺(2)，所述测量尺(2)上设置有长度刻度线(6)，其中：

所述测量尺(2)包括直尺a(201)、直尺b(202)和直尺c(203)，所述直尺b(202)的两端均通过转动连接件(204)与直尺a(201)和直尺c(203)连接，所述直尺a(201)靠近直尺b(202)的一端、直尺b(202)的两端和直尺c(203)靠近直尺b(202)的一端均设置有与转动连接件(204)对应的安装槽；

所述测量尺(2)的一侧安装有滑块(7)，所述测量尺(2)的侧壁上设置有与滑块(7)对应的滑槽，所述滑块(7)的顶部固定连接有用于对粉笔进行夹持的夹持装置，且所述滑块(7)上设置有与粉笔对应的贯穿孔。

2.根据权利要求1所述的一种用于教学多功能教具，其特征在于，所述直尺a(201)远离直尺b(202)的一端通过把手螺栓(3)与角度尺(1)连接。

3.根据权利要求1所述的一种用于教学多功能教具，其特征在于，所述直尺a(201)远离直尺b(202)的一端顶部、直尺b(202)靠近直尺c(203)的一端顶部、直尺b(202)靠近直尺a(201)的一端底部和直尺c(203)远离直尺b(202)的一端底部均安装有磁铁a(4)，两个对应的所述磁铁a(4)吸合连接。

4.根据权利要求3所述的一种用于教学多功能教具，其特征在于，所述直尺a(201)靠近直尺b(202)的一端、直尺b(202)的两端和直尺c(203)靠近直尺b(202)的一端均安装有磁铁c(20)，两个所述磁铁c(20)吸合连接。

5.根据权利要求1所述的一种用于教学多功能教具，其特征在于，所述角度尺(1)的底部安装有磁铁b(19)。

6.根据权利要求1所述的一种用于教学多功能教具，其特征在于，所述夹持装置包括固定连接在滑块(7)顶部的固定块a(8)和固定块b(11)，所述固定块a(8)和固定块b(11)以贯穿孔为中心对称设置，所述固定块a(8)通过固定杆(9)连接有呈弧形设置的夹持块a(10)，所述固定块b(11)靠近固定块a(8)的一侧通过弹簧a(12)连接有呈弧形设置的夹持块b(13)，所述夹持块a(10)与夹持块b(13)对应设置。

7.根据权利要求1所述的一种用于教学多功能教具，其特征在于，所述直尺a(201)的顶部设置有凹槽(14)，所述凹槽(14)的内侧壁滑动连接有移动块(16)，所述移动块(16)通过弹簧b(15)与凹槽(14)的侧壁连接，所述移动块(16)通过限位块(17)与测量尺(2)的侧壁连接，所述测量尺(2)的侧壁上设置有与限位块(17)对应的多个限位槽，多个所述限位槽等距设置。

8.根据权利要求1所述的一种用于教学多功能教具，其特征在于，所述角度尺(1)的材质和测量尺(2)的材质均为透明塑料。