[发明专利]一种触控内容识别方法、装置、学习交互平板及存储介质

说明书

本申请实施例公开一种触控内容识别方法、装置、学习交互平板及存储介质，其包括：接收触摸物品在学习交互平板的触控界面上输入的第一触控操作对应的触控传感信息，提取触控传感信息中由触控传感模组检测得到的触控位置信息和由弹性波传感器检测得到的弹性波特征信息；根据弹性波特征信息确定触摸物品标识，确认触摸物品标识与预设标识是否相同；确认触摸物品标识与预设标识相同时，根据触控位置信息从当前显示的页面中截取对应的目标图片，识别目标图片中的图片内容；确定目标图片中的图片内容对应的解释内容，将该解释内容显示在触控界面上。采用上述技术手段，解决现有技术中反复解释儿童学习交互平板的图片内容的技术问题。

技术领域

本申请实施例涉及电子白板技术领域，尤其涉及一种触控内容识别方法、装置、学习交互平板及存储介质。

背景技术

随着科技发展的不断进步，越来越多的电子设备进入教育领域，如教育平板、教育笔和教育电子书等。在此教育电子设备的基础上，也开发出了各式各样的教育学习应用程序，部分应用程序可基于触摸屏和物理实体按钮来实现各种人机交互功能。依靠这些交互功能，能够有效吸引学生注意力，使其投入学习，高效完成各类课程的学习。

在现有的教育场景下，图片和插画能够吸引儿童的注意力，并且生动形象，能够让儿童迅速理解对应的教学内容。但是对于图片而言，儿童独自一人阅读的时候，可能无法理解其中的文字，导致儿童的学习兴趣减弱。现有技术中，学习交互平板会将每一图片内容进行说明解释，以便儿童理解对应的教学内容。但是发明人发现，对于儿童已经知道的内容，再去反复的告知，容易导致儿童烦躁，降低学习兴趣。

发明内容

本申请实施例提供一种触控内容识别方法、装置、学习交互平板及存储介质，解决现有技术中反复解释学习交互平板的图片内容的技术问题，提高儿童使用体验。

在第一方面，本申请实施例提供了一种触控内容识别方法，包括：

接收触摸物品在学习交互平板的触控界面上输入的第一触控操作对应的触控传感信息，提取所述触控传感信息中由触控传感模组检测得到的触控位置信息和由弹性波传感器检测得到的弹性波特征信息；

根据所述弹性波特征信息确定所述触摸物品标识，确认所述触摸物品标识与预设标识是否相同；

确认所述触摸物品标识与所述预设标识相同时，根据所述触控位置信息从所述触控界面当前显示的页面中截取对应的目标图片，识别所述目标图片中的图片内容；

根据预先设置的图片内容与解释内容的对应关系，确定所述目标图片中的图片内容对应的解释内容，将该解释内容显示在所述触控界面上。

在第二方面，本申请实施例提供了一种触控内容识别装置，包括：

接收模块，被配置为接收触摸物品在学习交互平板的触控界面上输入的第一触控操作对应的触控传感信息，提取所述触控传感信息中由触控传感模组检测得到的触控位置信息和由弹性波传感器检测得到的弹性波特征信息；

标识识别模块，被配置为根据所述弹性波特征信息确定所述触摸物品标识，确认所述触摸物品标识与预设标识是否相同；

内容识别模块，被配置为确认所述触摸物品标识与所述预设标识相同时，根据所述触控位置信息从所述触控界面当前显示的页面中截取对应的目标图片，识别所述目标图片中的图片内容；

内容显示模块，被配置为根据预先设置的图片内容与解释内容的对应关系，确定所述目标图片中的图片内容对应的解释内容，将该解释内容显示在所述触控界面上。

在第三方面，本申请实施例提供了一种学习交互平板，包括：

一个或多个处理器；

存储器，用于存储一个或多个程序；