[发明专利]针对在线教育的大数据资源分配方法及可读存储介质

权利要求书

1.一种针对在线教育的大数据资源分配方法，其特征在于，所述方法应用于在线教育服务器，所述在线教育服务器与至少一个在线教育终端通信连接，所述方法包括：

获得针对在线教育课程信息的当前组授课资源数据；各组授课资源数据的每个相同教学科目的师资状态信息对应一组资源分配策略，每组资源分配策略包含设定数量个根据在线教育课程信息的授课资源数据的更新情况预设的第一资源分配策略；所述在线教育课程信息的授课资源数据的更新情况为所述在线教育课程信息中存在学员信息变动的课堂交互数据的实时更新情况；

针对所述当前组授课资源数据中的每个当前师资状态信息，将所述当前师资状态信息的教学状态特征与所述当前师资状态信息对应的一组资源分配策略进行匹配；根据得到的匹配结果确定针对所述至少一个在线教育终端的待分配资源信息；

其中，根据得到的匹配结果确定针对所述至少一个在线教育终端的待分配资源信息，包括：若所述当前师资状态信息的教学状态特征与所述当前师资状态信息对应的一组资源分配策略中任一第一资源分配策略匹配成功，则根据所述当前师资状态信息的教学状态特征更新所述匹配成功的第一资源分配策略的教学状态特征，并将所述当前师资状态信息确定为第一待分配师资状态信息；

其中，所述方法还包括：若所述当前师资状态信息的教学状态特征与所述当前师资状态信息对应的一组资源分配策略中所有第一资源分配策略匹配失败，则从所述当前师资状态信息对应的一组资源分配策略中选择一个第一资源分配策略，修改所选择的第一资源分配策略的教学状态特征，并根据所述当前师资状态信息确定第一候选师资状态信息；确定所述当前组授课资源数据中是否包含第一候选师资状态信息；根据所述当前组授课资源数据是否包含第一候选师资状态信息，确定所述当前组授课资源数据中是否存在候选待分配教学资源；

其中，所述当前师资状态信息的教学状态特征包括所述当前师资状态信息的师资状态评分；在所述将所述当前师资状态信息的教学状态特征与所述当前师资状态信息对应的一组资源分配策略进行匹配的步骤之前，所述方法还包括：针对所述当前组授课资源数据中的每个当前师资状态信息，获得所述当前师资状态信息对应的预设授课时段内的每个第一师资状态信息的师资状态评分；获得预设的当前师资状态评分的课程评估统计结果以及预设的平均师资状态评分的课程评估统计结果；根据所述当前师资状态信息的师资状态评分以及每个第一师资状态信息的师资状态评分，确定所述预设授课时段对应的平均师资状态评分；从所述当前师资状态评分的课程评估统计结果中，确定所述当前师资状态信息对应的第一课程评估统计内容；从所述平均师资状态评分的课程评估统计结果中，获得所确定的平均师资状态评分对应的第二课程评估统计内容；确定所述第一课程评估统计内容与所述第二课程评估统计内容的比对结果的资源分配量化值；根据所确定的比对结果的资源分配量化值调整所述当前师资状态信息的师资状态评分；所述将所述当前师资状态信息的教学状态特征与所述当前师资状态信息对应的一组资源分配策略进行匹配的步骤，包括：将所述调整后的当前师资状态信息的师资状态评分与所述调整后的当前师资状态信息对应的一组资源分配策略进行匹配。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在所述针对所述当前组授课资源数据中的每个当前师资状态信息，将所述当前师资状态信息的教学状态特征与所述当前师资状态信息对应的一组资源分配策略进行匹配的步骤之前，所述方法还包括：

按预设的第一数据采样模型对所获得的当前组授课资源数据进行数据采样；

对数据采样后的当前组授课资源数据进行筛选处理，获得第一授课资源数据；

所述针对所述当前组授课资源数据中的每个当前师资状态信息，将所述当前师资状态信息的教学状态特征与所述当前师资状态信息对应的一组资源分配策略进行匹配的步骤，包括：

针对所述第一授课资源数据中的每个当前师资状态信息，将所述当前师资状态信息的教学状态特征与所述当前师资状态信息对应的一组资源分配策略进行匹配。