[发明专利]基于脑机接口的注意力缺陷多动障碍康复训练方法及训练任务

说明书

本发明涉及一种基于脑机接口的注意力缺陷多动障碍康复训练方法及训练任务。本发明的技术方案是：一种基于脑机接口的注意力缺陷多动障碍康复训练方法，其特征在于：向用户展示一定难度等级的训练任务及实时的TBR评分分数，其中训练任务包含基于TBR评分分数进行控制的注意力任务；获取用户应对训练任务及TBR评分分数时的脑电数据；根据用户的脑电数据定时进行基于TBR值的TBR评分，得到TBR评分分数；在该次训练任务完成时，基于用户应对训练任务的任务表现进行任务评分，得到任务评分分数；基于任务评分分数和TBR评分分数增减下一次训练任务的难度等级。本发明适用于认知康复训练领域。

技术领域

本发明涉及一种基于脑机接口的注意力缺陷多动障碍康复训练方法及训练任务。适用于认知康复训练领域。

背景技术

注意力缺陷多动障碍(ADHD)是青少年儿童群体中常见的神经系统失调综合症，主要表现为与年龄和发育水平不相称的注意力，如注意力不集中、注意时间短暂、活动过度，常伴有学习困难、适应困难等，该病的患病率为3％～7％，约有50％～70％左右的患病儿童会将症状持续到成年期，严重影响其学业和家庭生活，损害其身心健康和社会能力。

药物治疗虽然在一定程度上能够改善记忆和注意力，但是许多药物治疗的副作用以及停药后病情的反复让人难以接受。此外，药物治疗对大约20％的ADHD儿童效果不佳或无效。

神经反馈治疗是一种非药物疗法，患者通过持续强化特定频率脑电活动以提高脑皮层唤醒水平，从而缓解ADHD注意力缺陷、多动/冲动症状。研究证实，神经反馈对于ADHD治疗有着积极的影响。有研究表明，采用TBR指标，即脑电特定的功率谱频段比值的神经反馈训练加强了脑神经可塑性和脑功能连接，对脑神经异常的修复和认知功能的提高起了促进作用。

游戏具有较高的趣味性，比较容易被青少年儿童群体所接受，所以常被用于ADHD康复领域。目前主流的认知康复训练系统中的游戏任务多是以训练某个单项能力为主，如注意力、观察力、记忆力、数字认知、图形认知等，但这些训练系统内容较为单调，单项能力短时间提高后，难以长期维持，且没有建立有效的脑-系统-脑回路，不利于脑功能的重塑，存在训练效果不佳的问题。

发明内容

本发明要解决的技术问题是：针对上述存在的问题，提供一种基于脑机接口的注意力缺陷多动障碍康复训练方法及训练任务。

本发明所采用的技术方案是：一种基于脑机接口的注意力缺陷多动障碍康复训练方法，其特征在于：

向用户展示一定难度等级的训练任务及实时的TBR评分分数，其中训练任务包含基于TBR评分分数进行控制的注意力任务；

获取用户应对训练任务及TBR评分分数时的脑电数据；

根据用户的脑电数据定时进行基于TBR值的TBR评分，得到TBR评分分数；

在该次训练任务完成时，基于用户应对训练任务的任务表现进行任务评分，得到任务评分分数；

基于任务评分分数和TBR评分分数增减下一次训练任务的难度等级。

所述根据用户的脑电数据定时进行基于TBR值的TBR评分，得到TBR评分分数，包括：

基于用户的脑电数据计算相应的TBR值；

将TBR值与专注和不专注条件下的TBR阈值数据求得差值；

基于专注和不专注条件下的TBR差值建立特征向量；

将特征向量输入训练好的SVM模型判断用户是否专注；

判断为专注时，TBR评分分数加分，否则减分。

所述训练任务还包括工作记忆与辨别任务和/或运动任务。