[发明专利]一种便于远程学习的钢琴教学装置

权利要求书

1.一种便于远程学习的钢琴教学装置，包括固定连接在钢琴主体(1)上的远程教学装置(2)，其特征在于：所述远程教学装置(2)包括相互匹配的吸附磁块(3)和透明亚克力罩(8)，所述吸附磁块(3)与透明亚克力罩(8)固定连接，且透明亚克力罩(8)位于吸附磁块(3)的上侧，所述吸附磁块(3)内开凿有过渡室(4)，所述过渡室(4)的上侧与透明亚克力罩(8)相连通，所述过渡室(4)的侧壁上开凿有多个进风口(5)，多个所述进风口(5)连通过渡室(4)与外界，所述进风口(5)内固定连接有多个与自身相匹配的进风装置(6)，多个所述进风装置(6)均位于进风口(5)靠近过渡室(4)的一侧，所述吸附磁块(3)的上端固定连接有与过渡室(4)相匹配的环形固着胶垫(10)，所述环形固着胶垫(10)位于透明亚克力罩(8)内，所述环形固着胶垫(10)的上端固定连接有缓冲纤维簇(11)，所述缓冲纤维簇(11)遮覆吸附磁块(3)与透明亚克力罩(8)之间得来连接通道，所述透明亚克力罩(8)内滑动连接有与自身相匹配的浮塞(9)，所述浮塞(9)包括主塞体(901)，所述主塞体(901)内开凿有浮动腔(903)，所述浮动腔(903)内填充有标准大气压的氮气，所述透明亚克力罩(8)内壁上固定连接有止动环(12)，所述止动环(12)位于透明亚克力罩(8)远离吸附磁块(3)的一侧，所述止动环(12)上开凿有多个通气孔，所述通气孔位于止动环(12)的边缘位置，所述透明亚克力罩(8)的侧壁上开凿有多个出气孔，多个出气孔均为与止动环(12)的上侧，多个所述出气孔内均插接有与自身相匹配的活动口哨(13)；

一种便于远程学习的钢琴教学装置的工作系统，包括钢琴主体(1)，所述钢琴主体(1)内搭载有处理终端(14)，所述处理终端(14)分别信号连接有远程教学装置(2)、学习者终端(15)和物联网模块(16)，所述物联网模块(16)信号连接有教学者终端(17)。

2.根据权利要求1所述的一种于远程学习的钢琴教学装置的工作方法，其特征在于：学习者的打谱提供挑战模式，处理终端(14)在正常录入学习者的打谱音频时，会将音频中与标准音频有较大偏差的部分截取出来，为学者编排挑战模式的打谱曲目顺序，将上述偏差曲目夹杂在正常曲目中进行联系，当学习者在挑战模式中可以持续打出激励时刻时，处理终端(14)会逐渐向田产模式的打谱曲目中插入更多的偏差曲目，反正则减小偏差曲目。

3.根据权利要求1所述的一种便于远程学习的钢琴教学装置，其特征在于：所述缓冲纤维簇(11)包括多个弹性纤维，多个所述缓冲纤维簇(11)均呈三维螺旋状。

4.根据权利要求3所述的一种便于远程学习的钢琴教学装置，其特征在于：多个所述弹性纤维均为空心结构。

5.根据权利要求1所述的一种便于远程学习的钢琴教学装置，其特征在于：所述活动口哨(13)与透明亚克力罩(8)之间的连接方式为活动插接，且活动口哨(13)外壁和出气孔内壁均开凿有磨砂面。

6.根据权利要求1所述的一种便于远程学习的钢琴教学装置，其特征在于：所述进风口(5)内固定连接有与自身相匹配的过筛网(7)，所述过筛网(7)位于进风口(5)远离过渡室(4)的一端。

7.根据权利要求1所述的一种便于远程学习的钢琴教学装置，其特征在于：所述进风口(5)位于吸附磁块(3)的上半侧，即过筛网(7)与吸附磁块(3)的地板存在一定的距离。

8.根据权利要求1所述的一种便于远程学习的钢琴教学装置，其特征在于：所述主塞体(901)内开凿有填充腔(902)，所述填充腔(902)位于主塞体(901)的内侧，所述填充腔(902)内填充有多个填充球(904)。

9.根据权利要求8所述的一种便于远程学习的钢琴教学装置，其特征在于：所述填充球(904)的外壁上固定连接有多个纠缠纤维(905)，相邻所述纠缠纤维(905)的缠绕在一起。

10.根据权利要求9所述的一种便于远程学习的钢琴教学装置，其特征在于：所述纠缠纤维(905)靠近填充腔(902)内壁的一端与填充腔(902)的内壁固定连接。