[发明专利]一种教学便携式简易教学教具

说明书

本发明公开了一种教学便携式简易教学教具，包括：底座、展示结构、演示结构、支撑架和承重结构，所述底座的顶侧面两端分别安装有展示结构和演示结构，所述底座的顶侧中间位置竖直安装有支撑架，所述支撑架的顶部安装有承重结构，将底座放置在讲桌上，旋转展示板，在第一定位螺杆的配合下，将旋转后的摆动套筒进行定位，实现对展示板的定位，在定位后，实现对幕布的展示，在展示过程中，通过旋转旋转盘，带动收卷轴旋转，实现对幕布的旋转，收卷，实现对幕布的连续性展示，在展示后，收纳轴在发条的作用下，带动幕布复位，能够辅助教学，稳定的为学生进行材料的补充，可以重复使用，减少教师板书的书写量，减轻老师的教学劳动量，提高教学质量。

技术领域

本发明涉及教学设备技术领域，具体为一种教学便携式简易教学教具。

背景技术

教具指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等；

现有的教具，在教学内容进行补充时，需要教员将资料以板书形式书写在黑板上，劳动量较大，占用教学时间，不能对知识快速、准确的输出，大大的影响教学进程，不利于教学质量的提高，板书的书写是一次性的，不能重复使用，不便于教员使用，在理科教学中，需要对各种数据数据进行推导，通过板书书写，动态效果不佳，不能直观的表达，影响教学质量。

发明内容

本发明的目的在于提供一种教学便携式简易教学教具，解决了板书形式书写在黑板上，劳动量较大，占用教学时间，不能对知识快速、准确的输出，大大的影响教学进程，不利于教学质量的提高，板书的书写是一次性的，不能重复使用，不便于教员使用，在理科教学中，需要对各种数据数据进行推导，通过板书书写，动态效果不佳，不能直观的表达，影响教学质量的技术问题。

本发明的目的可以通过以下技术方案实现：

一种教学便携式简易教学教具，包括：底座、展示结构、演示结构、支撑架和承重结构，所述底座的顶侧面两端分别安装有展示结构和演示结构，所述底座的顶侧中间位置竖直安装有支撑架，所述支撑架的顶部安装有承重结构。

作为本发明进一步的方案：所述展示结构包括展示架、展示板、摆动套筒、限位杆、第一定位螺杆、储纳筒、发条、收纳轴、收卷轴、旋转盘、第二定位螺杆和收卷筒，所述展示架的顶部限位杆，所述限位杆上套装有摆动套筒，所述摆动套筒的圆周壁上开设有螺孔，所述第一定位螺杆配合安装在螺孔内，所述展示板固定在摆动套筒的圆周面底侧，所述展示板的两侧分别固定有储纳筒和收卷筒，所述储纳筒的内部通过轴承配合安装有收纳轴，所述收纳轴的两端套装有发条，所述收卷筒的内部安装有收卷轴，所述收卷轴的两端分别贯穿收卷筒的上下两筒壁，所述收卷轴的两端分别安装有旋转盘，两所述旋转盘的偏心位置开设有螺孔，所述第二定位螺杆配合安装在螺孔内。

作为本发明进一步的方案：所述收纳轴和收卷轴平行设置，所述收纳轴和收卷轴之间设置有书写幕布，书写幕布覆盖在展示板的表面。

作为本发明进一步的方案：所述展示架竖直固定在底座的顶侧，所述展示架内部并列设置有多个展示板。

作为本发明进一步的方案：所述演示结构包括演示框、滑动杆、滑槽、定位球、定位杆、弹力绳、滑动套筒、第三定位螺杆和标记杆，所述演示框的底部两框壁之间固定有标记杆，所述标记杆上套装有多个滑动套筒，所述滑动套筒的圆周壁上配合安装有第三定位螺杆，所述滑动套筒的圆周面顶侧竖直固定有滑动杆，所述滑动杆的表面开设有滑槽，所述滑槽的内部嵌装有磁条，所述定位杆的一端配合插接在滑槽内，所述定位杆的另一端固定有定位球，两相邻的所述定位球之间固定有弹力绳。

作为本发明进一步的方案：所述演示框焊装在底座的顶侧，多条所述滑动杆平行设置。