[发明专利]一种旅游英语模拟展示讲解平台

说明书

本发明属于教学讲台技术领域，尤其为一种旅游英语模拟展示讲解平台，包括讲解讲台，所述讲解讲台外壁两侧均固定连接有支撑套管，所述支撑套管的上方均滑动连接有沿所述支撑套管轴向滑动连接的滑动管，所述调节环的侧面固定连接有支撑框，所述支撑框内转动连接有双面展示板，所述讲解讲台表面安装有两个指示灯，所述讲解讲台内壁固定连接有若干个等距分布的收纳机构；老师可以先将需要写的字或者识读卡片集合在双面展示板的表面，然后将双面展示板向外侧转动，并且将调节环向外部转动即可讲课，避免了老师在黑板和讲台之间穿梭，降低了老师的教学负担，同时在不使用时可以将支撑框隐藏在讲台侧面，提高了使用的适用性。

技术领域

本发明属于教学讲台技术领域，具体涉及一种旅游英语模拟展示讲解平台。

背景技术

旅游英语是指作为专业的旅游英语人才，将有广阔的发展前景。作为世界文明古国之一的中国，有着悠久的文化历史传统。祖国的人文历史、民族风情、山水名胜等得天独厚的条件吸引着来自世界各地的旅游爱好者。旅游业已成为我国主要的支柱产业之一。涉外导游和旅游业管理人员已成为我国急需的人才。

目前，旅游英语的教学过程中，大多采用投影的形式进行讲解，但是投放的课件往往是PPT，PPT为事先准备好的，因此在使用时比较死板，因此老师教学时也常常会使用到黑板，但是讲台和黑板之间来回折返也容易导致老师发生疲惫。

因此，本领域技术人员提供了一种旅游英语模拟展示讲解平台，以解决上述背景技术中提出的问题。

发明内容

为解决上述背景技术中提出的问题。本发明提供了一种旅游英语模拟展示讲解平台，具有讲台黑板一体化、答题判断指示、多品种卡牌收纳、扩音器固定的特点。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种旅游英语模拟展示讲解平台，包括讲解讲台，所述讲解讲台外壁两侧均固定连接有支撑套管，所述支撑套管的上方均滑动连接有沿所述支撑套管轴向滑动连接的滑动管，所述滑动管顶端转动连接有调节环，所述调节环的侧面固定连接有支撑框，所述支撑框与所述讲解讲台的侧壁接触，所述支撑框内转动连接有双面展示板，所述讲解讲台的表面中间位置固定连接有放置盒，所述讲解讲台表面安装有两个指示灯，所述指示灯位于所述放置盒的两侧，所述讲解讲台上端面固定连接有倾斜台，所述讲解讲台内壁固定连接有若干个等距分布的收纳机构，所述收纳机构包括固定连接在所述讲解讲台内壁的收纳盒和铰接在所述收纳盒顶部的封闭盖，所述讲解讲台内壁安装有辅助照明灯，所述辅助照明灯与外部电源电性连接，所述辅助照明灯位于所述倾斜台的上方。

优选的，两个所述指示灯的颜色分别为绿色和红色，所述指示灯灯壳上具有遮光图案。

优选的，所述支撑框的上端面均固定连接有把手。

优选的，所述放置盒的上端面开设有弧形槽。

优选的，所述滑动管外壁顶部开设有限位转槽，所述调节环滑动连接在所述限位转槽上，所述限位转槽内壁侧面固定连接有阻尼层。

优选的，所述支撑框的宽度小于所述讲解讲台的宽度。

优选的，所述支撑套管与所述滑动管之间通过限位弹簧销固定连接。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

1、讲解讲台两侧设置有支撑套管，老师在进行讲课的时候，可以将滑动管向支撑套管上方滑动，此时支撑框露出，由于调节环与滑动管转动，老师可以先将需要写的字或者识读卡片集合在双面展示板的表面，然后将双面展示板向外侧转动，并且将调节环向外部转动即可讲课，避免了老师在黑板和讲台之间穿梭，降低了老师的教学负担，同时在不使用时可以将支撑框隐藏在讲台侧面，提高了使用的适用性。

2、在上课过程中，老师往往会对学生进行提问，并且可以控制两个指示灯的启闭对问题判断对错，同时可以与学生进行游戏性教学，增加了教学的趣味性。