[发明专利]一种应用数学经典案例展示装置

说明书

本发明公开了一种应用数学经典案例展示装置，包括移动底座、支撑板、主展板和侧展板，所述移动底座和支撑板之间设置有升降结构，所述主展板和侧展板滑动连接，所述支撑板和主展板之间固定连接设置有固定杆，所述主展板包括主板体，所述主板体的两端之间贯通设置有侧板槽、让位槽和滑板槽，所述让位槽位于侧板槽和滑板槽之间，所述侧板槽和侧展板滑动连接，所述滑板槽内滑动连接设置有滑板，所述滑板和侧展板之间固定连接设置有弹性件，所述移动轮和滑板均设置有两组，且对称设置在主展板的两端，所述弹性件和让位槽活动连接。本发明能够避免侧展板将主展板的范围延长后，主展板和侧展板之间形成棱角。

技术领域

本发明涉及应用数学教学技术领域，具体是一种应用数学经典案例展示装置。

背景技术

应用数学(Applied Mathematics)是应用目的明确的数学理论和方法的总称，研究如何应用数学知识到其它范畴(尤其是科学)的数学分枝，可以说是纯数学的相反。包括微分方程、向量分析、矩阵、傅里叶变换、复变分析、数值方法、概率论、数理统计、运筹学、控制理论、组合数学、信息论等许多数学分支，也包括从各种应用领域中提出的数学问题的研究。计算数学有时也可视为应用数学的一部分。

应用数学在教学时经常需要由教师对经典案例进行分析，教师在对经典案例分析时，需要将事先准备好的案例材料通过展示装置展示出来进行分析，而现有的展示装置体积较大，不便伸缩，通过伸缩板增加展示板的体积时，伸缩板连接处容易产生棱角和棱边，在将案例材料固定在展示板上时棱角和棱边容易将案例材料弄破，影响案例材料的后续使用。

发明内容

本发明的目的在于提供一种应用数学经典案例展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种应用数学经典案例展示装置，包括移动底座、支撑板、主展板和侧展板，所述移动底座和支撑板之间设置有升降结构，所述主展板和侧展板滑动连接，所述支撑板和主展板之间固定连接设置有固定杆，所述主展板包括主板体，所述主板体的两端之间贯通设置有侧板槽、让位槽和滑板槽，所述让位槽位于侧板槽和滑板槽之间，所述侧板槽和侧展板滑动连接，所述滑板槽内滑动连接设置有滑板，所述滑板和侧展板之间固定连接设置有弹性件，所述移动轮和滑板均设置有两组，且对称设置在主展板的两端，所述弹性件和让位槽活动连接。

进一步的，所述支撑板上固定安装设置有工具箱，所述工具箱位于主展板和支撑板之间。

进一步的，所述升降结构包括升降杆、滑块和滑杆，所述滑杆的两侧均设置有第一双螺纹丝杆，所述滑杆和第一双螺纹丝杆均和移动底座转动连接，所述滑杆和滑块活动连接，所述第一双螺纹丝杆和滑块螺纹配合连接。

进一步的，所述滑块设置有两组，两组滑块分别位于滑杆上旋向相反的两段螺纹上，每组滑块上均铰接设置有两组升降杆，且分别位于滑块的两端，所述升降杆远离滑块的一端和支撑板铰接。

进一步的，位于两组滑块同一端的两组升降杆交叉设置，交叉设置的两组升降杆的中部通过转动销转动连接，所述滑杆上固定连接设置有主齿轮，所述第一双螺纹丝杆上均固定连接设置有侧齿轮，所述主齿轮和侧齿轮啮合传动连接。

进一步的，所述移动底座的一侧固定安装设置有电机，所述电机的输出端和滑杆固定连接，所述移动底座的底部固定安装设置有多组移动轮。

进一步的，所述主展板的中部设置有蜗轮槽，所述蜗轮槽位于让位槽和滑板槽中部，所述让位槽内设置有蜗轮，所述蜗轮上固定连接设置有第二双螺纹丝杆，所述第二双螺纹丝杆的两端分别和两组滑板螺纹配合连接，所述主展板的一侧设置有蜗杆孔，所述蜗杆孔和蜗轮槽连通设置，所述蜗杆孔内转动连接设置有蜗杆，所述蜗杆和蜗轮啮合传动连接，所述蜗杆位于主展板外侧的一端固定连接设置有摇柄。