[发明专利]一种用于演示磁悬浮的教具及其使用方法

说明书

本发明公开了一种用于演示磁悬浮的教具及其使用方法，包括底座、固定安装于底座一端的支撑板以及悬浮设置于底座上方且一端穿过支撑板上通孔的悬浮杆，所述底座的中部沿着长度方向转动安装有转轴所述转轴上轴向滑动设置有螺纹套；所述凹槽内侧对称设置有多组磁铁盘，且磁铁盘通过连接轴与滑动设置于凹槽侧壁上的滑块转动连接，所述磁铁盘的侧壁上固定设置有支撑件，所述支撑件的内侧滑动设置有矩形块，所述支撑件的内侧固定安装有弹簧，且弹簧的另一端抵持于矩形块的下侧，且支撑轴的上轴向固定安装有涡轮。还公开了该教具的使用方法，该教具，在完成教学后，翻转磁铁盘，可实现吸附悬浮杆，方便收纳，整体性强，可避免零件丢失。

技术领域

本发明属于教具技术领域，具体涉及一种用于演示磁悬浮的教具及其使用方法。

背景技术

磁悬浮技术简称EML技术或EMS技术是指利用磁力克服重力使物悬浮的一种技术。目前的悬浮技术主要包括磁悬浮、光悬浮、声悬浮、气流悬浮、电悬浮、粒子束悬浮等，其中磁悬浮技术比较成熟。磁悬浮技术实现形式比较多，主要可以分为系统自稳的被动悬浮和系统不能自稳的主动悬浮等。在初高中的物理教学教学中，为了方便直观的展示磁悬浮的工作原理和呈现效果，使用到磁悬浮教具。

传统的磁悬浮教具，通过设置磁铁的底座以及悬浮设置于底座上放的悬浮杆构成，两者相对独立，不便收纳，在教学多次取放携带的过程中，容易发生丢件的问题，造成组件缺失的问题，所以需要针对性的进行改进设计。

发明内容

本发明的目的在于提供一种超高硬度丙烯酸树脂的制备方法投入使用，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种用于演示磁悬浮的教具，包括底座、固定安装于底座一端的支撑板以及悬浮设置于底座上方且一端穿过支撑板上通孔的悬浮杆，所述底座的中部沿着长度方向转动安装有转轴，所述转轴上轴向滑动设置有螺纹套；

所述凹槽内侧对称设置有多组磁铁盘，且磁铁盘通过连接轴与滑动设置于凹槽侧壁上的滑块转动连接，所述磁铁盘的侧壁上固定设置有支撑件，所述支撑件的内侧滑动设置有矩形块，所述支撑件的内侧固定安装有弹簧，且弹簧的另一端抵持于矩形块的下侧，对称设置的所述矩形块之间固定安装有支撑轴，且支撑轴的上轴向固定安装有涡轮，当矩形块下滑至弹簧达到最大压缩量时，支撑轴与连接轴同心。

优选的，所述支撑轴与转轴之间设置有用于连接螺纹套与支撑轴同步活动的连接件，所述连接件是由卡接于转轴上的一对卡块、套接于支撑轴上且通过连接架与卡块固定连接的轴套构成，两个所述卡块分别抵压于螺纹套的两端。

优选的，所述卡块上开设有U型槽，所述转轴从U型槽内穿过，且U型槽的宽度与转轴直径一致。

优选的，所述底座的中部开设有凹槽，且凹槽的侧壁上沿着长度方向开设有滑槽，所述滑块滑动设置于滑槽内。

优选的，所述凹槽的底部开设有柱状槽，所述转轴转动安装于柱状槽的内部，且柱状槽的上端敞开与凹槽连通。

优选的，所述转轴的侧壁上轴向固定设置有限位条，所述限位条插入螺纹套内壁上开设的限位槽内。

优选的，所述底座的上方水平滑动设置有盖体，所述盖体的内壁上开设有导向条，且支撑板的侧面对应开设有导向槽，所述导向槽卡接在导向条外侧。

优选的，所述底座的下侧铺设有防滑胶条。

优选的，所述悬浮杆是由轻质杆上轴向固定设置有两块磁环构成。

还提供了一种使用上述教具的使用方法，包括以下步骤；

S1、推开上盖，将吸附在磁铁盘上的悬浮杆拔下；

S2、按压连接件，带动支撑轴下降，同时支撑轴带着涡轮下降与转轴上的螺纹杆齿接；