[发明专利]一种英语教学用交互式设备在审
| 申请号: | 202110356834.6 | 申请日: | 2021-04-01 |
| 公开(公告)号: | CN113570919A | 公开(公告)日: | 2021-10-29 |
| 发明(设计)人: | 徐红;卢阳;于闽青 | 申请(专利权)人: | 山东外贸职业学院 |
| 主分类号: | G09B5/14 | 分类号: | G09B5/14;G09B7/02;G09B19/06 |
| 代理公司: | 北京汇捷知识产权代理事务所(普通合伙) 11531 | 代理人: | 宋鹤 |
| 地址: | 266100 山*** | 国省代码: | 山东;37 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 英语教学 交互式 设备 | ||
本发明公开了一种英语教学用交互式设备,包括交互式组件和竞赛组件,竞赛组件处于交互式组件的下方处,交互式组件包括支撑台、隔板;底座、驱动电机、支撑筒、交互式电脑、保护壳、旋转显示屏与旋转板,竞赛组件包括安装壳、主动齿轮、从动齿轮、踏板、阻力电机和主轴,所述竞赛组件共设置有六组,每个主动齿轮的外壁两端均通过支架固定设置于安装壳的内壁中心处。通过竞赛组件和交互式组件,可以实现对一定场景下的英语对话,获得环境的模拟,方便学生快速融入对话的环境中,方便提高学习的效率,特别是采用口语导游时教学时,进一步提高学生的参与感,其次通过一定程度的运动,可以进一步提高学生的课堂气氛,并且不会产生久坐的问题。
技术领域
本发明属于英语教学技术领域,具体为一种英语教学用交互式设备。
背景技术
目前中国的英语教学,多数集中在课堂教学,听力和口语的学习,往往是通过老师集中学校获得,实际的学习过程中,往往无法让学生产生参与感,现阶段越来越多的口语教学,采用类似于现场情景对话的方式进行,提高了学生的注意力和兴趣度,其次是长时间的久坐和课堂学习,也无法保证学生的身体健康,后续会产生近视和脊椎疾病等。
发明内容
本发明的目的在于:通过竞赛组件和交互式组件,可以实现对一定场景下的英语对话,获得环境的模拟,方便学生快速融入对话的环境中,方便提高学习的效率,特别是采用口语导游时教学时,进一步提高学生的参与感,其次通过一定程度的运动,可以进一步提高学生的课堂气氛,并且不会产生久坐的问题。
本发明采用的技术方案如下:一种英语教学用交互式设备,包括交互式组件和竞赛组件,所述竞赛组件处于交互式组件的下方处,所述交互式组件包括支撑台、隔板;底座、驱动电机、支撑筒、交互式电脑、保护壳、旋转显示屏与旋转板,所述竞赛组件包括安装壳、主动齿轮、从动齿轮、踏板、阻力电机和主轴,所述竞赛组件共设置有六组,每个所述主动齿轮的外壁两端均通过支架固定设置于安装壳的内壁中心处,所述从动齿轮的外壁两侧通过支架转动设置于安装壳的外壁一侧处,所述安装壳的内壁均开设有安装孔,所述主动齿轮与从动齿轮的外壁通过安装孔相互啮合传动设置,所述阻力电机固定设置于安装壳的内壁处,所述阻力电机的输出端通过转轴固定设置于从动齿轮的外壁中心处,所述主轴的外壁中心处嵌设于主动齿轮的内壁中心处,所述踏板固定设置于主轴的两端外壁处。
进一步的,所述隔板固定设置于支撑台的外壁顶部边缘处,所述隔板呈圆环状设置,所述交互式电脑共设置有六个,每个所述交互式电脑呈正六边形状设置。
进一步的,所述保护壳固定设置于交互式电脑的外壁顶部中心处,所述旋转显示屏转动嵌设于保护壳的内壁处,所述保护壳的外壁沿圆周表面等距开设有六个显示槽。
进一步的,所述加强板固定设置于旋转显示屏的内壁底部中心处,所述保护壳的外壁顶部边缘处固定设置有盖板,所述底座固定设置于盖板的外壁顶部中心处。
进一步的,所述支撑筒固定设置于支撑台的外壁底部中心处,所述支撑筒的底端外壁沿圆周表面通过支架固定设置有座椅,且座椅呈圆环状设置。
进一步的,所述驱动电机通过螺栓安装设置于底座的外壁顶部中心处,所述驱动电机的输出端通过转轴固定设置有限制轴,且限制轴的底端外壁卡接设置有旋转板。
进一步的,所述旋转板的外壁底部通过螺栓安装设置于加强板的外壁顶部处。
进一步的,所述支撑台的外壁顶部边缘处均安装设置有输入设备,是输入设备的输出端通过导线与交互式电脑的输入端信号连接。
进一步的,每个所述安装壳的外壁顶部两侧均连通设置有限制筒,且限制筒的内壁均螺纹连接有驱动杆,且驱动杆的外壁底部转动设置有刹车皮。
进一步的,每个所述主动齿轮的外壁两侧边缘处均固定设置有限制环,且限制环与刹车皮相互匹配。
综上所述,由于采用了上述技术方案,本发明的有益效果是:
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