[发明专利]一种应用于校园的壁挂式储物柜

说明书

本发明公开一种应用于校园的壁挂式储物柜，包括：储存柜本体、升降活动板组以及调节装置，储存柜本体具有一置物槽，升降活动板组滑动设于置物槽内。其中，调节装置包括转动组件以及压持于转动组件的滑动组件。转动组件包括：调节转筒、连接杆、主动轮组以及从动轮组；调节转筒通过连接杆与主动轮组连接，主动轮组与从动轮组通过牵引绳组连接，牵引绳组带动升降活动板组做升降运动。滑动组件包括：引导基座、驱动滑块以及压持钉；引导基座开设有滑动限位槽，驱动滑块通过复位弹性件设于滑动限位槽内，压持钉通过伸缩弹性件设于驱动滑块上。本发明的应用于校园的壁挂式储物柜，可以在一定范围内对储物柜的层数和层高进行自主调节。

技术领域

本发明涉及储物柜技术领域，特别是涉及一种应用于校园的壁挂式储物柜。

背景技术

储物柜是校园学习生活中用于存放物品的工具，壁挂式储物柜更是广泛应用到在教室中。目前教室中常见的壁挂式储物柜在满足存放物品的功能性需求的同时或多或少又存在着一些问题，比如储物柜的分层格局不可改变，通用性较差。当需要对所存放的物品进行分类放置时，则要求储物柜具有足够多的层数，且足够多的层数可以放置更多物品，充分利用储物柜的内部空间；当需要放置较高的物件时，则要求储物柜的层高相应较高。然而，常见的壁挂式储物柜层数及层高在制造后均为固定的，这就导致一方面不能充分利用储物柜的内部空间，另一方面部分较高的物件不能放置在储物柜内。

如果能够克服储物柜分层格局固定的弊端，让使用者可以在一定范围内自主对储物柜的层数和层高进行调节，则有利于满足多种存放要求，提高储物柜的利用率。为此，如何设计一种应用于校园的壁挂式储物柜，克服储物柜分层格局固定的弊端，提高储物柜的利用率，这是该领域技术人员需要解决的技术问题。

发明内容

本发明的目的是克服现有技术中的不足之处，提供一种应用于校园的壁挂式储物柜，可以在一定范围内对储物柜的层数和层高进行自主调节，提高储物柜的利用率。

本发明的目的是通过以下技术方案来实现的：

一种应用于校园的壁挂式储物柜，包括：储存柜本体、升降活动板组以及调节装置；

所述储存柜本体具有一置物槽，所述升降活动板组滑动设于所述置物槽内，所述调节装置安装于所述储存柜本体上，所述调节装置与所述升降活动板组驱动连接；

所述升降活动板组包括上活动板以及下活动板。

在其中一个实施例中，

所述调节装置包括转动组件以及压持于所述转动组件的滑动组件；

所述转动组件包括：调节转筒、连接杆、主动轮组以及从动轮组；

所述调节转筒通过所述连接杆与所述主动轮组驱动连接，所述主动轮组与所述从动轮组通过牵引绳组连接，所述牵引绳组带动所述升降活动板组做升降运动；所述调节转筒上开设有调节引导槽，所述调节引导槽包括：横向段、正转倾斜段以及反转倾斜段，所述正转倾斜段连通两个所述横向段，所述反转倾斜段连通两个所述横向段；

所述滑动组件包括：引导基座、驱动滑块以及压持钉；

所述引导基座开设有滑动限位槽，所述驱动滑块通过复位弹性件设于所述滑动限位槽内，所述压持钉通过所述伸缩弹性件设于所述驱动滑块上，所述压持钉活动压持于所述调节引导槽内。

在其中一个实施例中，所述主动轮组包括小径主动轮和大径主动轮，

所述从动轮组包括小径从动轮和大径从动轮，

所述牵引绳组包括第一牵引绳和第二牵引绳；

所述小径主动轮与所述小径从动轮通过所述第一牵引绳连接，

所述大径主动轮与所述大径从动轮通过所述第二牵引绳连接；