[发明专利]一种可移动的教育培训用远程教育装置

说明书

本发明提供一种可移动的教育培训用远程教育装置，包括工作台，远程教育主机，轴座，可调节支架结构，可调节限位遮挡架结构，便拆卸移动架结构，限位架，监控，连接座，显示屏，指纹识别模组，麦克风，第一远程交互摄像头，可调节延长架结构，连接支架，横向连接架，第二远程交互摄像头，补光灯和底部支架，所述的远程教育主机螺栓安装在工作台的中下部；所述的轴座螺栓安装在工作台的下部四角处。本发明伸缩杆分别插接在倒U型支管的下部前后两侧，有利于在使用时方便根据需求调整伸缩杆插接在倒U型支管内长度，进而方便调整工作台的高度；延长板插接在横向储存框的内部右侧，有利于能够增加工作台的操作面积。

技术领域

本发明属于远程教育技术领域，尤其涉及一种可移动的教育培训用远程教育装置。

背景技术

远程教育系统的目的是实现个性化、因材施教的高效教学方式，是对传统教学模式的一次革命。它突破了传统“面授”教学的局限，为求知者提供了时间分散、自由安排学习、资源共享、地域广阔、交互式的学习创新方式。远程教育培训系统，可以为企业或组织在实施“人才战略”及构建“学习型组织”中提供重要的网络技术方面的支持，适应企业的发展需要，是加强培训能力建设的重要举措。该系统建成后，能加强企业员工继续教育和岗位培训工作提高保险业队伍的整体素质，解决工作和学习之间的矛盾，提高培训工作效率十分必要，与传统面授培训结合，合理减低培训成本。远程教育由于信息传送方式和手段不同，其发展经历了三个阶段，第一是以邮件传输的纸介质为主的函授教育阶段；第二是以广播电视、录音录像为主的广播电视教学阶段；第三是通过计算机、多媒体与远程通讯技术相结合的网上远程教育阶段。远程教育系统是一个整体的网络化学习解决方案。

但是现有的教育培训用远程教育装置存在着不具备根据需求灵活调整该装置的高度，存放面积小，不方便对轮架拆卸和不方便对支架起到限位功能的问题。

因此，发明一种可移动的教育培训用远程教育装置显得非常必要。

发明内容

为了解决上述技术问题，本发明提供一种可移动的教育培训用远程教育装置，以解决现有的教育培训用远程教育装置存在着不具备根据需求灵活调整该装置的高度，存放面积小，不方便对轮架拆卸和不方便对支架起到限位功能的问题。一种可移动的教育培训用远程教育装置，包括工作台，远程教育主机，轴座，可调节支架结构，可调节限位遮挡架结构，便拆卸移动架结构，限位架，监控，连接座，显示屏，指纹识别模组，麦克风，第一远程交互摄像头，可调节延长架结构，连接支架，横向连接架，第二远程交互摄像头，补光灯和底部支架，所述的远程教育主机螺栓安装在工作台的中下部；所述的轴座螺栓安装在工作台的下部四角处；所述的可调节支架结构安装在轴座的下部；所述的可调节限位遮挡架结构安装在可调节支架结构的下侧；所述的便拆卸移动架结构安装在可调节支架结构的下部；所述的限位架螺钉安装在工作台的下部左右两侧；所述的监控螺钉安装在限位架的下部；所述的连接座螺栓安装在工作台的上部左侧；所述的显示屏轴接在连接座的内侧上部；所述的指纹识别模组嵌入在显示屏的前侧中下部；所述的麦克风嵌入在显示屏前表面下侧的左右两部；所述的第一远程交互摄像头嵌入在显示屏的前侧上部；所述的可调节延长架结构安装在工作台的内部右侧；所述的连接支架螺栓安装在工作台的上部右侧；所述的横向连接架螺钉安装在连接支架的下部左侧；所述的第二远程交互摄像头和补光灯螺钉安装在横向连接架的下部；所述的底部支架螺钉安装在工作台的下部；所述的可调节延长架结构包括横向储存框，固定框，延长板，顶紧螺栓，储存斗和U型架，所述的横向储存框嵌入在工作台的内部右侧；所述的固定框焊接在横向储存框的右侧；所述的延长板贯穿固定框插接在横向储存框的内侧；所述的顶紧螺栓螺纹连接在固定框的前侧中间位置。

优选的，所述的可调节支架结构包括倒U型支管，活动槽，伸缩杆，定位滑块，调节插孔，防滑支脚和密封垫圈，所述的倒U型支管轴接在轴座的内侧下部；所述的活动槽开设在倒U型支管中间位置的前后两侧；所述的调节插孔由上至下依次开设在伸缩杆的左侧；所述的防滑支脚胶接在伸缩杆的下部。