[发明专利]用于诊断和治疗语言相关障碍的计算技术

说明书

本公开涉及用于诊断和治疗语言相关障碍的计算技术。此类技术实现经由网络递送至至少一个计算装置的计算机生成的诊断和计算机生成的治疗。所述诊断和治疗是针对每个患者通过对经由所述网络从所述患者获得的所述患者的产生和接收错误，连同在评估和治疗的每一阶段下的一组正确反应作出全面分析而加以定制。

本申请为分案申请，其原申请的申请日是2014年10月29日，申请号为201480065682.2，发明名称为“用于诊断和治疗语言相关障碍的计算技术”。

相关申请的交叉引用

本申请要求2013年10月31日提交的美国临时专利申请序列号61/898,052的优先权，所述申请出于所有目的以引用的方式完全并入本文中。

技术领域

一般来说，本公开涉及计算。更明确地说，本公开涉及用于诊断和治疗语言相关障碍的计算技术。

背景

在本公开中，在参考和/或论述文献、法令和/或知识项的情况下，此参考和/或论述并非承认所述文献、法令和/或知识项和/或其任何组合在优先权日期，可公开获得，对公众已知，是公共常识的一部分和/或根据适用的法定条文另外构成现有技术；和/或已知与解决本公开关心的任何问题的尝试相关。另外，不放弃任何事情。

语言在很大程度上是人类精神和交际功能的基础。因此，妨碍语言表达的一部分的障碍可带来广泛或显著的不利影响。这种障碍的一些流行实例包括语言相关障碍，诸如诵读困难、特殊语言缺损(SLI)、听觉处理障碍(APD)、失语症，或其它。举例来说，尽管诵读困难通常视为阅读障碍，但有这种疾病的个人经常也经历许多其它困难。在这些困难中有言语发音、注意力或记忆力方面的问题。因此，这些个人中的一些可能经常在学校很努力，尤其是要付出巨大的个人代价，这是因为诵读困难影响许多基本语言和认知功能。其他人经常会退学并经历自尊心或其它心理社会问题。然而，尽管这些语言障碍是普遍的，但很多专家(诸如老师或治疗专家)没有相应地受训练。

存在的这种问题状态因为以下事实而进一步更复杂：诸如诵读困难等一些语言相关障碍涵盖较宽的缺陷范围。因此，这些障碍作为研究和评估的构成是否恰好有用保留疑问。此外，尽管允许根据每个个别用户的缺陷自定步调和定制，然而对语言相关障碍的许多现有的诊断测试未被设计用于向广大群组实施。更糟糕的是，许多提供者仅仅停留在诊断上，而不继续推荐治疗来解决基于诊断发现的缺陷的甚至大部分。最多，将治疗与诊断相联系的一些提供者使用评估结果来选择预置治疗模块，这些治疗模块打算供所有用户在某种能力程度下执行。

尽管介入在医治这些障碍方面可以是有用的，但在目前，对阅读困难的介入治疗的状态令人气馁。举例来说，中学的一些阅读困难介入已产生令人失望的结果。此外，一些流行的阅读指导方法(诸如奥顿-吉林翰方法或基于奥顿-吉林翰的方法)部分或完全没有产生效能的充足的科学证据。

简要概述

本公开至少部分解决以上内容中的至少一者。然而，本公开可证明对其它技术领域是有用的。因此，不应将权利要求书解释为必定限于解决以上内容中的任一者。

一个或多个计算机的系统可被配置用来通过将软件、固件、硬件或其组合安装在系统上来执行特定操作或动作，所述软件、固件、硬件或其组合在操作中时使系统执行所述操作或动作。一个或多个计算机程序可被配置用来通过包含指令来执行特定操作或动作，所述指令在由数据处理设备执行时使设备执行所述操作或动作。