[发明专利]在线交互方法、装置、存储介质及服务器在审
| 申请号: | 202110205555.X | 申请日: | 2021-02-24 |
| 公开(公告)号: | CN113158114A | 公开(公告)日: | 2021-07-23 |
| 发明(设计)人: | 付康伟;闫大俊;李鲁文 | 申请(专利权)人: | 北京大米科技有限公司 |
| 主分类号: | G06F16/958 | 分类号: | G06F16/958;G06F16/28;G06F16/2455 |
| 代理公司: | 北京恒博知识产权代理有限公司 11528 | 代理人: | 张晓芳 |
| 地址: | 100089 北京市海淀区*** | 国省代码: | 北京;11 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 在线 交互 方法 装置 存储 介质 服务器 | ||
本申请实施例公开了一种在线交互方法、装置、存储介质及服务器,属于计算机技术领域。方法包括:服务器接收来自第一终端的点赞数据,所述点赞数据是所述第一终端根据用户执行点赞操作生成的,将所述点赞数据缓存至非关系型数据库中,在满足定时条件时从所述非关系型数据库中取出所述点赞数据,将所述点赞数据写入到关系型数据库,推送所述点赞数据至所述第一终端和/或第二终端以使所述第一终端和/或所述第二终端根据所述点赞数据显示点赞动画,由此增加在线教学的互动方式,提升师生互动体验和实时互动效果。
技术领域
本申请涉及计算机技术领域,尤其涉及一种在线交互方法、装置、存储介质及服务器。
背景技术
随着互联网的发展,在线教育、现场直播、视频通信等模式也越来越成熟,以在线教育为例,在线教育的课堂中老师和学生可以通过直播上课的方式完成课程教学,极大地提高了学习效率。但在线教育的课堂形式也会在一定程度上拉开老师和学生的距离,学生在学习过程中缺少情感支持,老师只能通过课堂提问或口头表扬的方式调动学生课堂学习的积极性,这种互动方式效果很不明显,存在着师生互动体验较差,互动的形式匮乏的问题。
发明内容
本申请实施例提供了一种在线交互方法、装置、存储介质及服务器,可以解决在线教学过程中师生互动形式匮乏的问题。所述技术方案如下:
第一方面,本申请实施例提供了一种在线交互方法,所述方法包括:
接收来自第一终端的点赞数据;其中,所述点赞数据是所述第一终端根据用户执行点赞操作生成的;
将所述点赞数据缓存至非关系型数据库中;
在满足定时条件时从所述非关系型数据库中取出所述点赞数据,将所述点赞数据写入到关系型数据库;
推送所述点赞数据至所述第一终端和/或所述第二终端以使所述第一终端和/或所述第二终端根据所述点赞数据显示点赞动画。
第二方面,本申请实施例提供了一种在线交互装置,所述在线交互装置包括:
接收模块,用于接收来自第一终端的点赞数据;其中,所述点赞数据是所述第一终端根据用户执行点赞操作生成的;
缓存模块,用于将所述点赞数据缓存至非关系型数据库中;
处理模块,用于在满足定时条件时从所述非关系型数据库中取出所述点赞数据,将所述点赞数据写入到关系型数据库;
推送模块,用于推送所述点赞数据至所述第一终端和/或所述第二终端以使所述第一终端和/或所述第二终端根据所述点赞数据显示点赞动画。
第三方面,本申请实施例提供一种计算机存储介质,所述计算机存储介质存储有多条指令,所述指令适于由处理器加载并执行上述的方法步骤。
第四方面,本申请实施例提供一种服务器,可包括:处理器和存储器;其中,所述存储器存储有计算机程序,所述计算机程序适于由所述处理器加载并执行上述的方法步骤。
本申请一些实施例提供的技术方案带来的有益效果至少包括:
本申请实施例的方案在执行时,服务器接收来自第一终端的点赞数据,所述点赞数据是所述第一终端根据用户执行点赞操作生成的,将所述点赞数据缓存至非关系型数据库中,在满足定时条件时从所述非关系型数据库中取出所述点赞数据,将所述点赞数据写入到关系型数据库,推送所述点赞数据至所述第一终端和/或所述第二终端以使所述第一终端和/或所述第二终端根据所述点赞数据显示点赞动画,由此增加在线教学的互动方式,提升师生互动体验和实时互动效果。
附图说明
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