[发明专利]一种英语教学词汇展示装置

说明书

本发明涉及教学辅助设备领域，公开了一种英语教学词汇展示装置，包括两个支撑台，两个支撑台之间连接有导向柱，所述导向柱上水平滑动配合有驱动板，所述驱动板的横截面呈圆弧状，所述驱动板的两端能够分别穿出两个支撑台，所述驱动板的外侧沿其轴向开设有驱动槽，所述驱动槽包括第一直槽、翻转槽和第二直槽，所述翻转槽的两端分别与第一直槽和第二直槽相通，所述翻转槽呈螺旋槽状，所述驱动板上同轴转动配合有多个展示板，所述展示板上均连接有驱动柱，所述驱动柱能够在驱动槽上滑动。本发明用于在英语教学中使用，能够展示英语词汇且能够提高整个装置的趣味性。

技术领域

本发明涉及教学辅助设备领域，具体涉及一种英语教学词汇展示装置。

背景技术

目前，随着社会不断的发展，学习他国语言已经成为必然的趋势，特别是英语，现在已经成为我国教育中必修的一门课程，现目前，对于英语的学习已经从幼儿园就开始在接触英语学习，可见人们非常重视对英语的学习。

传统的英语教学中，通常由老师在黑板上书写英语单词，然后教授给学生，这种教学方式枯燥乏味，现有技术中也出现了用于展示英语词汇的展示装置，但是现有的展示装置中通常是将英语词汇采用卡片的形式展示，然后将卡片粘贴在展示板上进行展示教学，这种展示方式固定在同一个位置，教学方式单一且枯燥，趣味性差。

发明内容

本发明意在提供一种英语教学词汇展示装置，以提高教学的趣味性。

为达到上述目的，本发明采用如下技术方案：一种英语教学词汇展示装置，包括两个支撑台，两个支撑台之间连接有导向柱，所述导向柱上水平滑动配合有驱动板，所述驱动板的横截面呈圆弧状，所述驱动板的两端能够分别穿出两个支撑台，所述驱动板的外侧沿其轴向开设有驱动槽，所述驱动槽包括第一直槽、翻转槽和第二直槽，所述翻转槽的两端分别与第一直槽和第二直槽相通，所述翻转槽呈螺旋槽状，所述驱动板上同轴转动配合有多个展示板，所述展示板上均连接有驱动柱，所述驱动柱能够在驱动槽上滑动。

本方案的原理及优点是：实际应用时，通过拉动驱动板，使驱动板沿着导向柱滑动，由于驱动板上开设有驱动槽，且驱动槽包括第一直槽、第二直槽和翻转槽，且翻转槽呈螺旋槽状，驱动板在滑动的过程中，展示板上的驱动柱将沿着驱动槽滑动，驱动柱在第一直槽和第二直槽内滑动的时候，展示板不会产生转动，而当驱动柱从第一直槽内滑动到翻转槽内并沿着翻转槽滑动的过程中，驱动柱将沿着翻转槽的曲面滑动，驱动柱沿着翻转槽滑动的过程中将产生转动从而带动展示板依次实现转动的效果，直到驱动柱进入第二直槽后停止转动，这样就对展示板起到自动翻转的效果。

当反向拉动驱动板而使驱动柱依次从第二直槽滑动到翻转槽，此时将对展示板进行翻转，使展示板反向转动，从而使展示板的另一面再次被翻转到初始状态，本方案中通过往复拉动驱动板，能够使驱动柱依次从第一直槽或第二直槽进入翻转槽，驱动柱进入翻转槽的时候使展示板完成正向的翻转或反向的翻转，这样在使用的时候，将英语教学词汇制成卡片，然后将卡片依次固定在多个展示板上相邻的两端面上，这样既能够增加展示板固定英语词汇卡片的数量，并且在教学的过程中还可以根据实际需要，通过翻转展示板而使同一个展示板上分别展示不同英语词汇内容，且能够通过翻转展示板，实现快速改变展示板上的英语词汇，从而实现对比学习英语的效果。

并且由于本方案中通过拉动驱动板滑动即可实现多个展示板依次翻转的效果，展示板是动态而不是现有技术中保持固定的方式，这样趣味性更强，更能够提高学生们的学习兴趣和注意力。

优选的，作为一种改进，所述导向柱呈圆柱状。

如此设置，导向柱呈圆柱状能够使驱动板的滑动更加的平稳。

优选的，作为一种改进，所述导向柱的外侧沿其轴向开设有导向槽，所述驱动板插入所述导向槽内且与所述导向槽滑动配合。

导向槽的设置能够对驱动板的滑动起到导向的作用，使驱动板的滑动更加的平稳。