[发明专利]多方同步互动教育管理系统有效

专利信息
申请号: 202110109612.4 申请日: 2021-01-26
公开(公告)号: CN113052548B 公开(公告)日: 2023-04-07
发明(设计)人: 邓小梅 申请(专利权)人: 北京大学深圳医院
主分类号: G06Q10/10 分类号: G06Q10/10;G06Q50/20
代理公司: 广州市南锋专利事务所有限公司 44228 代理人: 郑学伟;叶利军
地址: 518000 广东*** 国省代码: 广东;44
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摘要:
搜索关键词: 多方 同步 互动 教育 管理 系统
【说明书】:

发明公开了一种多方同步互动教育管理系统,包括服务器及运行在服务器上的学生信息模块,通过学生信息模块将学生用户、学校老师和医院临床带教老师用户输入学生信息存储。在线教学模块用于将学校理论教学内容与医院临床实践内容同步存储及在线播放,资料存储共享模块实现学习资料的上传、下载,能力评估模块实现能力的测试评估、学校和医院老师的定期理论、实践、平时表现评估,以及将评估汇总成综合性的评价信息、问卷调查及反馈模块实现反馈、实习鉴定结果生成模块实现实习结果的记录,第一信息采集卡和第二信息采集卡可配合服务器实现学生在场记录。实现“医院—学校—学生”三方信息的互通提高教学管理的效率和效果。

技术领域

本发明涉及教育网络系统技术领域,尤其涉及一种多方同步互动教育管理系统。

背景技术

临床实习是医学高等教育的重要组成部分,是帮助学生从理论转入实践的关键阶段。在实习期间,多以医院为主导,分配护理实习生进行科室轮转学习,由带教教师—教学组长—护理部教学组完成实习生的三级管理。随着医院的教学任务增加,传统的管理模式面临巨大挑战,各类零散数据的收集整理反馈工作消耗大量人力物力;同时由于地域、经费等限制,学校在此期间对学生的管理作用薄弱,难以做到频繁到医院监督检查学生的实习情况,仅通过电话、QQ、微信或邮件等方式沟通,常出现学校和医院、学生三方内部及相互间信息交流不对称或者内容脱节的情况,影响临床教学质量。因此迫切需要专业的信息平台,通过数据共享实现医院、学校对实习生的共同管理。目前国内外临床护理教学管理平台开发较多,但多局限于在医院内部或学校内部开展信息化管理,或学校和医院合作进行信息化管理,但尚未实现“医院—学校—学生”三方信息的互通,不能最大程度的提高教学管理的效率和效果。

发明内容

本发明旨在至少在一定程度上解决相关技术中的技术问题之一。为此,本发明的一个目的在于提出一种多方同步互动教育管理系统。

为实现上述目的,根据本发明实施例的多方同步互动教育管理系统,所述多方同步互动教育管理系统包括:

学生信息模块,所述学生信息模块用于接收学生用户输入的学生信息,并将学生用户输入学生个人信息存储;

所述学生信息模块还用于接收学校老师用户输入的学生信息,并将学校老师用户输入学生信息存储;

所述学生信息模块还用于接收医院临床带教老师用户输入的学生信息,并将医院临床带教老师用户输入学生信息存储;

所述学生信息模块还用于接收学校老师用户、医院临床带教老师用户和学生用户的查询请求,以将查询的学生信息显示。

进一步地,根据本发明的一个实施例,所述服务器还包括:资料存储共享模块和在线教学模块,所述资料存储共享模块用于接收所述学校老师用户和/或医院临床带教老师用户上传的资料,并存储;

所述资料存储共享模块还用于接收学校老师用户、医院临床带教老师用户和学生用户的资料查询、下载、播放请求,以将所查询资料显示、下载或播放;所述在线教学模块用于将学校理论教学内容与医院临床实践内容同步存储及在线播放。

进一步地,根据本发明的一个实施例,所述服务器还包括:能力评估模块,所述能力评估模块内设有能力评估题库,所述能力评估模块接收学生用户的答题输入,并在设定时间内结束学生用户的答题输入,根据学生用户的答题准确率对学生用户的能力评估,并将评估结果存储至所述学生信息模块;

或者,所述能力评估模块接收学校老师用户和/或医院临床带教老师用户的能力评估输入,并将评估结果存储至所述学生信息模块;

或者,所述能力评估模块接收学校老师用户和/或医院临床带教老师用户的定期的理论、实践、平时表现等方面评估,以及汇总成综合性的评价信息;

所述能力评估模块还接收学校老师用户、医院临床带教老师用户、学生用户的评估结果查询请求,以将评估结果信息显示。

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