[发明专利]一种用于英语教学的多模态英语教学装置有效

专利信息
申请号: 202110082766.9 申请日: 2021-01-21
公开(公告)号: CN112767744B 公开(公告)日: 2022-07-15
发明(设计)人: 张蔚东 申请(专利权)人: 唐山师范学院
主分类号: G09B5/02 分类号: G09B5/02;B43L1/04
代理公司: 西安研创天下知识产权代理事务所(普通合伙) 61239 代理人: 白志杰
地址: 063000 *** 国省代码: 河北;13
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摘要:
搜索关键词: 一种 用于 英语教学 多模态 装置
【说明书】:

一种用于英语教学的多模态英语教学装置,本发明涉及教学装置技术领域;底座的下侧壁上固定有限位机构,限位机构中的压杆悬设在底座的上侧,一号黑板的左右两侧设有滑槽,滑槽与一号滑块相配合滑设,一号滑块固定在二号黑板的左右两侧壁上,二号黑板插设在收集箱的内部,二号黑板的前侧悬设有固定板,固定板下表面的中心固定有二号滑块,二号滑块的前后两侧卡设有滑板,滑板的竖板的下侧壁固定在一号固定板的上侧壁上,滑板内壁的一侧固定有限位块,二号滑块的另一侧抵触有定位杆,定位杆穿过前侧的滑板的竖板后,露设在前侧的滑板的前侧;在将本装置推送至需使用的教室后,可快速的对本装置进行限位,节省了时间,且还可对投影设备进行安装,方便使用。

技术领域

本发明涉及教学装置技术领域,具体涉及一种用于英语教学的多模态英语教学装置。

背景技术

目前,随着时代的发展,科技的进步,世界格局走向多元化,因此,人们掌握一门外语尤为重要,英语作为我们主修的外语,在英语教学的过程中需使用到教学装置,帮助使用者进行学习,现有的用于英语教学的教学装置在使用的过程中,功能过于单一,不能很好的帮助学生进行学习,从而给老师的教学带来了极大的不便,同时也降低了实用性,且在将教学装置移动至需使用的教室后,无法快速的对教学装置进行限位,浪费时间。

发明内容

本发明的目的在于针对现有技术的缺陷和不足,提供一种设计合理、使用方便的用于英语教学的多功能装置,在将本装置推送至需使用的教室后,可快速的对本装置进行限位,节省了时间,且还可对投影设备进行安装,方便使用。

为实现上述目的,本发明采用的技术方案是:它包含底座、万向轮、支撑脚和一号黑板,底座下表面的四角均固定有万向轮,底座上表面的四角均设有支撑脚,前侧的两个支撑脚的上端固定在一号黑板下表面的左右两侧,一号黑板的后侧设有放置箱,该放置箱下侧壁的左右两侧分别与后侧的支撑脚的上端固定连接;它还包含限位机构、二号黑板、一号滑块、二号滑块、滑板和固定板,底座的下侧壁上固定有限位机构,限位机构中的压杆悬设在底座的上侧,且该压杆悬设在一号黑板的后下侧,一号黑板的左右两侧均设有滑槽,该滑槽与一号滑块相配合滑设,一号滑块分别固定在二号黑板的左右两侧壁上,二号黑板插设在收集箱的内部,前侧的二号黑板的前侧悬设有固定板,该固定板下表面的中心固定有二号滑块,该二号滑块呈倒“T”形设置,二号滑块的前后两侧均卡设有滑板,该滑板呈倒“L”形设置,滑板的竖板的下侧壁固定在一号固定板的上侧壁上,滑板内壁的一侧固定有限位块,该限位块与二号滑块的一侧相抵触设置,二号滑块的另一侧抵触有定位杆,该定位杆穿过前侧的滑板的竖板后,露设在前侧的滑板的前侧;

上述的限位机构还包含连接杆、一号弹簧、限位板、限位架、限位杆、推板、活动片、活动杆、限位环、定位板、二号弹簧和活动板,前后两个压杆下侧壁的左右两侧均固定有连接杆,连接杆的下端依次穿过底座的上侧壁、限位板、一号弹簧、底座的下侧壁后,悬设在底座的下侧,限位板与连接杆固定连接,且限位板活动设置于底座中心的空腔内,限位板的下侧壁与一号弹簧的上端固定连接,一号弹簧的下端与底座中心的空腔下侧的内侧壁固定连接,前侧的左右两侧的连接杆的下端均固定有限位架,限位架呈“Z”形设置,限位架一侧的上侧壁上固定有限位杆,限位架下侧的一侧抵触有活动片,该活动片上侧壁的前后两侧分别固定在前后两侧的活动杆的下环壁上,活动杆的两端上均活动套设有限位环,该限位环的上端固定在底座的下侧壁上,底座下表面的中心上固定有定位板,该定位板的一侧壁上呈矩阵式等距设有数个二号弹簧,该二号弹簧的另一端固定在活动板的一侧壁上,活动板的前后两侧分别套设并固定在前后两侧的活动杆上,后侧的活动杆的一侧悬设有推板,该推板呈“T”形设置,推板的横板悬设在活动片的一侧,推板的竖板固定在后侧的两个连接杆的下端上。

进一步地,所述的限位杆的下端固定有防滑垫,限位杆抵触至地面上时,通过防滑垫增加限位杆与地面之间的摩擦力。

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