[发明专利]一种物理教学力学测试装置

说明书

本发明公开了一种物理教学力学测试装置，包括底座，底座上从左至右依次设置磁铁棒、第一固定管、螺纹杆和刻度条，第一固定管下侧接通接球箱，螺纹杆外套接旋转箱，旋转箱内固定电机，电机输出轴上设置转动杆，转动杆远离电机一侧固定齿轮，齿轮与下侧齿条啮合，齿条固定在转动盘上，转动盘上设置第一通孔，转动盘上第一通孔上侧固定箱体，箱体侧板底部开槽内设置移动片，移动片上设置第二通孔，箱体内设置圆球，移动片外侧固定磁铁箱，磁铁箱外侧固定弹簧管，本装置可以方便学生理解重力加速度，通过学生自己动手对装置进行调整，可以方便快速的完成多次试验，提高了实验的准确性，操作简单，使用方便，安全可靠。

技术领域

本发明涉及物理辅助学习技术领域，尤其涉及一种物理教学力学测试装置。

背景技术

重力加速度g的方向总是竖直向下的，在同一地区的同一高度，任何物体的重力加速度都是相同的，重力加速度的数值随海拔高度增大而减小，当物体距地面高度远远小于地球半径时，g变化不大，在日常教学中，老师为学生直接讲解重力加速度时，学生无法对重力加速度有直观的理解，但是通过一些装置进行演示时，精度要求高，学生自己操作时，容易造成较大的误差，不利于学生掌握相关的知识，因此需要设计一种方便学生操作，而且使用简单，演示效果好的演示装置。

发明内容

本发明的目的在于提供一种物理教学力学测试装置，以解决上述背景技术中提出的问题，为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种物理教学力学测试装置，包括底座，底座上从左至右依次设置磁铁棒、第一固定管、螺纹杆和刻度条，第一固定管下侧接通接球箱，螺纹杆外套接旋转箱，旋转箱内固定电机，电机输出轴上设置转动杆，转动杆远离电机一侧固定齿轮，齿轮与下侧齿条啮合，齿条固定在转动盘上，转动盘上设置第一通孔，转动盘上第一通孔上侧固定箱体，箱体侧板底部开槽内设置移动片，移动片上设置第二通孔，箱体内设置圆球，移动片外侧固定磁铁箱，磁铁箱外侧固定弹簧管，旋转箱顶板上均匀周向设置第三通孔，接球箱内设置的连接管接通第一固定管，连接管下部设置的开槽内设置按压开关，按压开关固定在固定块上，连接管右侧接通第二固定管，第二固定管右侧接通储球箱。

优选的，所述第二固定管倾斜设置，使进入接球箱内的小球在重力作用下进入储球箱。

优选的，所述旋转箱内侧设置螺纹，与螺纹杆啮合。

优选的，所述第一通孔与第二通孔大小相同。

优选的，所述齿条为环形。

优选的，所述第三通孔设置16个。

优选的，所述电机为间歇电机。

有益效果

与现有技术相比，本发明的优点在于，当需要进行试验演示时，启动间歇电机，电机带通过转动杆带动齿轮转动，齿轮带动齿条转动，齿条使转动盘旋转，转动盘使下一个箱体转动到磁铁棒处，电机关闭，磁铁箱与磁铁棒相互吸引，带动移动片向外侧移动，使第一通孔与第二通孔重合，使圆球通过第一固定管落入到接球箱内，触发按压开关，发出响声方便计时，同时再次启动电机进行下一次实验，当需要进行对高度进行调整时，转动旋转箱，使旋转箱在螺纹杆上移动，通过刻度条，方便的进行高度读取，本装置可以方便学生理解重力加速度，通过学生自己动手对装置进行调整，可以方便快速的完成多次试验，提高了实验的准确性，操作简单，使用方便，安全可靠，教学效果好。

附图说明

图1是装置本体整体结构图；

图2是旋转箱内部结构图；

图3是图2中A处放大图；

图4是旋转箱内部结构俯视图；

图5是装置本体整体俯视图；

图6是箱体结构图；

图7是接球箱结构图。

图中标号