[发明专利]一种基于JSP的课堂交互系统及交互方法

说明书

传统教学局限很多，网络课堂互动突破了这种局限性，面对面教学转化为随时随地的交互式学堂，主要实现了课堂交互系统平台的开发，开发平台为MYSQL数据库系统，设计平台为MYECLIPSE。该交互系统包含一个期限管理系统，其中设计一个期限管理系统，该系统具有单独的期限管理存储器，其中既有期限管理规则，也有期限管理基础数据，期限管理以学期为单元，在开始时确认规则，在结束时生成期限执行报告，并给每个学生和老师对应发送。期限管理规则包括学生的课程学习时限等，老师的文档上传时限等。

技术领域

本发明涉及课堂教学系统开发技术领域，特别涉及一种基于JSP的课堂交互系统及交互方法。

背景技术

近年来，教育信息化、课堂现代化的飞速发展，使得学校教学趋向于网络课程教学，随着疫情的常态化，完全基于网络进行教学可能变成一种常态。网络教学打破了原有课程的束缚，通过互联网进行教学资源共享，提高了学校资源的利用。许多高校里校园教学信息化已经非常普遍，校内计算机的数量显著增加，教师信息素养和能力也在逐步提升。但现实中的网络课程与我们现阶段所期待的状态仍然存在很大差距，常常是信息不对称，上课的管理也乱七八糟，提醒靠微信打卡，期限的执行靠自觉，无论老师还是学生，不管有没有通知只能一遍一遍地查看微信群和邮箱，是精力的极大负担，没有针对性的通信和管理手段，所以我们要引入新技术，积极改善现状，更好的利用现有资源，争取达到网络化教育的目标——教学互动、互融与互进，与此同时，又能够对教师和学生完成教学任务有充分且及时的提醒，为其合期地完成各种教学任务铺平道路。

目前有一些网络教学的管理系统或者方法，但是其有两个主要的问题，一是只有后台无前台，只注重管理，即后台的数据收集及操作，对于前台的学生和教师如何快速地获取信息，如何快速地上传和下载文件和视频等，以及如何及时地得到关于期限的通知，实际上没有助益，现有的系统和方法最多只能实现数据的管理和登录、汇总，从前端最多能实现学生和教师的登录和查看，下载，学生和教师实际动作与否没有记载，也没有完善的前台系统，也完全没有期限监督的手段。

发明内容

本发明要解决的技术问题是克服现有技术的网络课程管理重后台轻前台，重信息记录轻期限监视和信息传递的实际缺陷，提供一种基于JSP的课堂交互系统及其交互方法。

为了解决上述技术问题，本发明提供了如下的技术方案：

一种基于JSP的课堂交互系统，其特征在于：包括若干管理终端，若干教师终端，若干学生终端，和一台中央服务器，所有管理终端、教师终端和学生终端以有线或无线方式与中央服务器通信连接；若干管理终端上均装有后台APP，若干教师终端和若干学生终端均装有前台APP；后台APP和后台系统通信，前台APP和前台系统通信。

所述中央服务器包括中央存储器和期限管理系统以及前台系统、后台系统，中央存储器包括密码权限存储器、终端资料存储器、课程信息存储器、通知公告存储器、留言存储器，前台系统和后台系统均可以访问密码权限存储器、终端资料存储器、课程信息存储器、通知公告存储器、留言存储器，后台系统具有单独的管理信息存储器和统计信息存储器。

密码权限存储器内以密码存储表单的形式存储任一终端的当前登录密码以及历史密码；终端资料存储器内以个人信息表单的形式存储任一终端持有者的个人信息。

课程信息存储器内以课程分类数据表的形式存储任一课程的信息，以及该课程的所有文档、视频、作业文件，所有文档、视频、作业文件被上传至课程信息存储器的同时也将文件信息登录至课程分类数据表中。

通知公告存储器内以通知公告数据表的形式存储通知的信息，以及该通知公告的内容和发送对象范围信息，所有通知或公告被上传至通知公告存储器的同时也将通知或公告信息登录至通知公告数据表中。

留言存储器内以留言数据表的形式存储留言的信息，以及该留言的内容和发送对象信息，所有留言被上传至留言存储器的同时也将留言信息登录至留言数据表中，留言本身包含需要阅读的教师的映射。