[发明专利]一种数学运算处理装置

说明书

本发明公开了一种数学运算处理装置，包括壳体，壳体内设有控制模块、电源和存储模块，壳体的前侧从上到下依次设有与控制模块连接的第一发光模块、第二发光模块和第三发光模块，第一发光模块和第二发光模块均包括排成五列九行的四十五个LED灯，第三发光模块包括排成九列九行的八十一个LED灯；第一发光模块和第二发光模块的右侧设有书写区，书写区的下方设有与控制模块连接的计算模块。本发明将电子计算、口算、笔算合理地结合在一起，既锻炼了学生的口算和笔算能力，又不会造成学生对电子计算方式的过度依赖，使用效果好。

技术领域

本发明涉及数学教学技术领域，特别涉及一种数学运算处理装置。

背景技术

在小学阶段的数学加减乘除运算教学过程中，为了帮助学生理解，教师常常会使用到各种类型的教学教具，例如：在卡片上分别写上0-9的数字和+，-，×，÷运算符号，让学生拿出两个或两个以上的数字卡片和一个运算符号卡片，排列成计算式，通过口算或笔算得出计算结果，再把计算结果的数字找出来。

经实践证明，上述卡片教具在教学过程中存在以下缺陷及不足之处：

(1)学生要把带有数字和运算符号的卡片排列成计算式才能进行计算，卡片比较分散并且有重复的数字，使用起来比较麻烦，难以提高学生的学习兴趣；

(2)运算完成后学生无法自行确认运算结果的准确性，教学效率低。

发明内容

本发明的目的是提供一种数学运算处理装置，以解决上述背景技术中提出的技术问题。

本发明的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：

一种数学运算处理装置，包括壳体，所述壳体内设有控制模块、电源和存储模块，所述电源和存储模块均与控制模块电连；所述壳体的前侧从上到下依次设有与控制模块连接的第一发光模块、第二发光模块和第三发光模块，所述第一发光模块和第二发光模块均包括排成五列九行的四十五个LED灯，所述第三发光模块包括排成九列九行的八十一个LED灯；所述第一发光模块和第二发光模块的右侧设有书写区，所述书写区的下方设有与控制模块连接的计算模块；

所述第一发光模块的五列LED灯的亮灯个数从右至左分别对应计算模块每次运算输入的第一组数字的个位、十位、百位、千位和万位，所述第二发光模块的五列LED灯的亮灯个数从右至左分别对应计算模块每次运算输入的第二组数字的个位、十位、百位、千位和万位，所述第三发光模块的九列LED灯的亮灯个数从右至左分别对应计算模块每次运算的输出结果的个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位和亿位。

进一步地，还包括设在第二发光模块左上角的运算符号显示屏，所述运算符号显示屏显示计算模块每次运算输入的运算符号。

进一步地，所述电源为可充电电池，所述壳体的顶部设有与可充电电池连接的充电接口。

进一步地，所述第一发光模块和第二发光模块的左侧设有与可充电电池连接的太阳能电池板。

进一步地，所述第一发光模块和第二发光模快的五列LED灯的上方从右至左分别设有“个”、“十”、“百”、“千”、“万”五个文字标识，所述第三发光模块的九列LED灯的上方从右至左分别设有“个”、“十”、“百”、“千”、“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”九个文字标识。

进一步地，所述书写区的后方设有可从壳体内抽出的抽屉，所述抽屉内设有与书写区配套使用的书写工具和擦拭工具。

与现有技术相比，本发明具有以下有益效果：

其一、使用本发明的数学运算处理装置进行小学阶段的数学运算教学，学生通过计算模块输入计算式，第一发光模块和第二发光模块亮起的LED灯与学生输入的两组数字对应，学生结合第一发光模块、第二发光模块和运算符号显示屏所显示的图像便可得知并确认计算式的组成，计算式输入起来方便快捷，有利于提高教学效率。