[发明专利]一种基于人工智能的Web前端教学互动系统

说明书

本发明公开了一种基于人工智能的Web前端教学互动系统，包括：Web前端管理中心服务端、客户端登陆模块、通讯模块、网络连接模块和语音处理模块，所述Web前端管理中心服务端包括数据库模块，所述数据库模块用于存储学生信息、教师信息、教学音视频和图文资料以及学习试题资料，所述通讯模块为无线通讯模块，且通讯模块、管理中心服务端和客户端登陆模块之间均通过网络连接模块电性连通，所述数据库模块包括学生个人信息单元、课程预约单元、学习轨迹单元和学习状态监管单元，所述学生个人信息单元、课程预约单元和学习轨迹单元均分别与所述数据库模块相连，通过线上视频、语音和文字交流获取更多的选择条件，提高学生学习的主动性。

技术领域

本发明属于教学技术领域，具体涉及一种基于人工智能的Web前端教学互动系统。

背景技术

21世纪是科学飞速发展的世纪，传统的书本，黑板和挂图，通过口语讲授已完全满足不了知识信息大爆炸的今天。单位时间内有效的知识授量才能跟得上人类进步的步伐。电子教学能集图片，视频，音频，互动为一体，更加生动的进行知识的讲授，让学生能更快的掌握。而电子教学系统却能将一些枯燥的课本知识做成多媒体教学软件，把一些抽像知识具体化，将一些文字做成图片、动画以及视频，实现教师与学生的互动，让学生能在更短的时间内撑握尽可能多的知识。

随着互联网快速成长，越来越多的教师和学生开始使用各种不同的互联网教学。互联网可以因材施教，学习变成一个各取所需的过程，使得个性化的学习得以真正实现。同时，互联网学习不受时间和地点上的限制，学生可完全自主的选自己所要学习的内容。目前，基于互联网教学方式主要有以下几种：一、将授课音视频和资料上传到网络服务器中，学生通过访问服务器实现在线学习，但这种教学方式使得学生和老师的互动性不强，学生有问题也不能及时得到解决；二、学生通过将音视频教学资料下载到个人电脑上学习，这种方法同样存在互动性不强问题，也会造成学生学习不主动；三、学生和老师建立音视频在线链接，实现在线授课，这种教学方式所占用资源量大，同时教师和学生一对一在线授课也会使得成本较高。

发明内容

本发明的目的在于提供一种基于人工智能的Web前端教学互动系统，以解决上述背景技术中提出目前基于互联网教学方式使得学生和老师的互动性不强，学生有问题也不能及时得到解决；学生通过将音视频教学资料下载到个人电脑上学习，这种方法同样存在互动性不强问题，也会造成学生学习不主动；学生和老师建立音视频在线链接，实现在线授课，这种教学方式所占用资源量大，同时教师和学生一对一在线授课也会使得成本较高的问题。

为实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种基于人工智能的Web前端教学互动系统，包括：Web前端管理中心服务端、客户端登陆模块、通讯模块、网络连接模块和语音处理模块，所述Web前端管理中心服务端包括数据库模块，所述数据库模块用于存储学生信息、教师信息、教学音视频和图文资料以及学习试题资料，所述通讯模块为无线通讯模块，且通讯模块、管理中心服务端和客户端登陆模块之间均通过网络连接模块电性连通；

所述数据库模块包括学生个人信息单元、课程预约单元、学习轨迹单元和学习状态监管单元，所述学生个人信息单元、课程预约单元和学习轨迹单元均分别与所述数据库模块相连，用于学生设置个人相关信息以及用于学生或家长预约相关课程，所述学习轨迹单元，用于学生查看以往学习和测评成绩记录以及家长查看了解学生学习情况和状态；

客户端登陆模块包括学生客户端和教师客户端，所述通信模块，用来连接所述学生客户端和教师客户端，实现学生提问和教师回答实时通信。

优选的，所述网络连接模块可包括搜寻模块、处理模块及连接建立模块，搜寻模块用以搜寻出多个节点，其中每一节点可以对应至不同的被控设备，处理模块电性连接该搜寻模块，用以确认搜寻模块找出的该多个节点中是否有一指定节点，指定节点可以为穿戴式装置或是设置于定位的设备，但本发明并不限于此，若没有指定节点，则处理模块于该多个节点中设定信号强度最强的一节点为桥接点，若找到指定节点，则处理模块。