[发明专利]一种教学用建筑实体模型及教学方法

说明书

本发明属于建筑模型技术领域，尤其是一种教学用建筑实体模型及教学方法，针对现有的建筑实体模型在教学时不能实现清晰的表述，同时不便于对不同尺寸的建筑进行调节，增加了教学难度的问题，现提出如下方案，其包括底座，底座的顶部开设有圆槽，圆槽内转动安装有旋转柱，底座的外侧开设有滑孔，滑孔内滑动安装有滑杆，滑杆的一端延伸至圆槽内固定安装有固定头，旋转柱的外侧均匀开设有多个固定槽，固定头与固定槽相适配，旋转柱的顶部固定安装有支撑板，支撑板的顶部均匀开设有多个方形槽，支撑板的顶部设置有四个主梁。本发明结构简单，操作方便，方便进行拼接展示，便于对不同尺寸的建筑进行调节，降低了教学难度。

技术领域

本发明涉及建筑模型技术领域，尤其涉及一种教学用建筑实体模型及教学方法。

背景技术

目前，高校建筑专业在实际教学中，由于安排学生到施工现场授课会遇到人身安全的问题，需要使用到建筑模型进行讲解。

现有的建筑实体模型在教学时不能实现清晰的表述，同时不便于对不同尺寸的建筑进行调节，增加了教学难度。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有的建筑实体模型在教学时不能实现清晰的表述，同时不便于对不同尺寸的建筑进行调节，增加了教学难度的缺点，而提出的一种教学用建筑实体模型及教学方法。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种教学用建筑实体模型，包括底座，底座的顶部开设有圆槽，圆槽内转动安装有旋转柱，底座的外侧开设有滑孔，滑孔内滑动安装有滑杆，滑杆的一端延伸至圆槽内固定安装有固定头，旋转柱的外侧均匀开设有多个固定槽，固定头与固定槽相适配，旋转柱的顶部固定安装有支撑板，支撑板的顶部均匀开设有多个方形槽，支撑板的顶部设置有四个主梁，四个主梁之间均设置有伸缩支梁，四个主梁的顶端设置有两个顶梁结构，主梁的底端固定安装有安装板，安装板的底部连接有承重板，承重板的底部固定安装有旋转杆，旋转杆的外侧转动安装有方形盒，方形盒内对称滑动安装有两个卡杆，两个卡杆相互靠近的一端均固定安装有拉绳的一端，两个拉绳的另一端均与旋转杆固定安装，方形盒与方形槽活动连接，方形槽的两侧内壁上均开设有卡槽，卡杆与卡槽相适配，方形槽的内壁上固定安装有两个限位块，卡杆的底部开设有限位槽，限位块与限位槽滑动连接，限位块与限位槽之间固定安装有弹簧。

优选的，所述固定头的一侧固定安装有压簧的一端，压簧的另一端与圆槽的内壁固定安装，滑杆的外端固定安装有拉板。

优选的，所述顶梁结构包括两个伸缩杆和两个支撑杆，两个支撑杆与两个主梁转动连接，两个支撑杆上均开设有伸缩槽，两个伸缩杆与两个伸缩槽滑动连接，两个伸缩杆的端头均设置有磁铁，两个磁铁相互吸引。

优选的，所述主梁的顶端开设有安装槽，支撑杆的底端转动安装有安装杆，安装杆与安装槽相适配。

优选的，所述安装杆的外侧开设有弹力槽，弹力槽内滑动梯形弹力头，安装槽的一侧内壁上开设有梯形槽，梯形弹力头与梯形槽双向卡接。

优选的，所述梯形弹力头的一侧固定安装有助力弹簧的一端，助力弹簧的另一端与弹力槽的内壁固定安装。

优选的，所述伸缩支梁包括两个横向支杆和中间杆，横向支杆的两端均开设有滑槽，中间杆的两端与两个滑槽滑动连接，两个横向支杆的外侧均螺纹连接有螺栓。

优选的，所述底座的顶部活动连接有透明罩，透明罩的顶部设置有把手。

优选的，一种教学用建筑实体模型的教学方法，包括以下步骤：

S1：将整体搬运到合适位置，打开透明罩，通过拉板可以拉动滑杆移动，滑杆带动固定头移动并离开固定槽，可以解除对旋转柱的固定，可以调节旋转柱和支撑板的角度，方便进行不同角度的观察，松开拉板，在压簧的弹力作用下，固定头进入固定槽内即可；