[发明专利]一种用于心理学教学实验的装置

说明书

本发明涉及心理学教学实验设备技术领域，尤其是一种用于心理学教学实验的装置，包括圆台，圆台底端设有底板，底板顶部固定安装有多个呈圆周阵列分布的支撑柱，支撑柱上端均固定连接在圆台底部，圆台上开设有多个呈圆周阵列分布的通道，通道内均滑动设置有活动座，通道内均固定安装有导向杆，导向杆贯穿活动座，活动座顶部固定安装有盒体，通过设置驱动机构配合圆台、底板、支撑柱、通道、活动座、导向杆、盒体，将多个教材分别放置在盒体内，活动座可沿着导向杆移动，盒体可沿着通道移动，从而完成教材的收集和分发。

技术领域

本发明涉及心理学教学实验设备技术领域，尤其涉及一种用于心理学教学实验的装置。

背景技术

心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科，教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难。

现有一种心理学教学实验方式通过教学者将教学问题打印在纸张上，学生将问题写在纸张上并收集给教学者，之后教学者再对学生的答案进行分析，但考虑到纸张的分发和收集需要额外的教学人员才能完成，因此需要一种心理学教学实验设备来辅助教学者完成工作，为此我们提出一种用于心理学教学实验的装置。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在心理学教学实验方式中需要额外的教学人员进行纸张的分发和收集的缺点，而提出的一种用于心理学教学实验的装置。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

设计一种用于心理学教学实验的装置，包括圆台，所述圆台底端设有底板，所述底板顶部固定安装有多个呈圆周阵列分布的支撑柱，所述支撑柱上端均固定连接在圆台底部，所述圆台上开设有多个呈圆周阵列分布的通道，所述通道内均滑动设置有活动座，所述通道内均固定安装有导向杆，所述导向杆贯穿活动座，所述活动座顶部固定安装有盒体。

优选的，所述圆台底端设有驱动机构。

优选的，所述驱动机构包括导向竖杆，所述导向竖杆上端固定连接在圆台底部中央处，所述导向竖杆上套设有套筒，所述套筒底部固定安装有圆环，所述套筒和圆环可沿着导向竖杆滑动，所述活动座底部均铰接有连杆，所述连杆下端铰接在套筒外侧，所述圆环底部两侧均固定安装有齿条，所述支撑柱上固定安装有横板，所述横板顶部固定安装有竖板，所述竖板上可转动安装有两个第一转轴，两个所述第一转轴分别位于导向竖杆两侧，所述第一转轴上均固定安装有第一齿轮，所述第一齿轮分别与齿条啮合，两个所述第一转轴端部均固定安装有第二齿轮，两个所述第二齿轮啮合，所述竖板上固定安装有电机，所述电机的输出轴贯穿竖板并与一侧的第一转轴固定连接。

优选的，所述电机为自锁型电机。

优选的，所述圆台顶部中央处固定安装有支撑圆柱，所述支撑圆柱顶部固定安装有载板，所述载板底部固定安装有多个呈圆周阵列分布的图像采集设备，所述图像采集设备可采集盒体内的图像，多个所述图像采集设备均信号连接至外部计算机。

优选的，所述盒体内设有隐私防泄漏机构，所述隐私防泄漏机构包括遮挡板，所述遮挡板一端贯穿盒体，且所述遮挡板可在水平方向移动，所述遮挡板顶部两侧均固定安装有第一耳块，所述盒体内侧固定安装有两个导向横杆，所述导向横杆分别贯穿第一耳块，所述遮挡板顶部固定安装有第二耳块，所述盒体内侧固定安装有伸缩杆，所述伸缩杆的输出端固定连接在第二耳块上。

优选的，所述底板底端设有高度调节机构，所述高度调节机构包括下底板，所述下底板顶部固定安装有多个呈圆周阵列分布的套管，所述套管内滑动设置有活动杆，所述活动杆上端固定连接在底板底部，所述下底板顶部中央处固定安装有液压缸，所述液压缸的输出端固定连接在底板底部。

优选的，所述下底板底部安装有多个呈圆周阵列分布的可锁万向轮。