[发明专利]一种医学教学系统

说明书

本发明公开了一种教学系统，尤其是一种医学教学系统，包括医学病理影像采集平台、病理知识管理系统、客户端，本发明将医学病理学知识、病理数据源、病例模型数据整合成一套可视化的理论知识体系，直观的在手机、平板电脑等移动客户端上呈现，帮助学生在脑海中迅速构建科学合理的理论体系，提高了医护人员的学习效率。本发明提供了一种新型的教学模式，通过手机、平板电脑等移动客户端就可以随时、随地进行学习，减少了人群聚集的风险，符合国家对疫情的防控指示要求，有力地推动了医学教育事业的发展。

技术领域

本发明涉及一种教学系统，尤其是一种医学教学系统。

背景技术

医学教学是为了社会需求，有计划、有组织地培养医疗卫生人才的教育活动，关系到国家医疗卫生事业的发展。医学是一门非常严谨的学科，需要学习庞大、复杂的医学理论知识。各门学科既有独立内容又有相互交叉的部分，学生学习难度高。医学教学必须要将理论和实践进行统一，否则难以达到教学目标。目前，医学教学方式主要为课堂互动教学、实验教学、模拟教学等方式，大多以教材为基础，老师为主体，需要老师与学生面对面讲述、描述医学知识，学生被动接受知识。学生有可能出现：不能将书本中讲解的基础、临床理论等知识与临床实际病例结合起来进行分析，养成缜密的临床思维的现象，无法达到临床医生的教学目标。同时，经过此次突发疫情的冲击，为了避免人群聚集，防止疫情扩散，很多地区都停止了线下集中教学。虽然部分课程可以通过直播课程进行缓解，但是，仍以老师为主体，没有从实质上提高学生学习的主动性，教学效率依旧较低。

伴随着计算机信息技术的发展和医学教学方法的改进，计算机辅助教学已成为医学教育科学及教育技术的重要组成部分，医学计算机多媒体辅助教学也已成为医学教学手段的重要方面。因此，结合计算机信息技术，研发一种解决上述技术问题的教学系统，是本领域技术人员积极研发的目标。

发明内容

本发明的目的在于，针对以上技术问题，提供一种医学教学系统，方便学生主动学习医学知识，帮助学生迅速构建医学理论知识体系。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种医学教学系统，其特征在于：包括医学病理影像采集平台、病理知识管理系统、客户端，

所述医学病理影像采集平台，采集装置采集病理影像信息，整合原始病理数据源，归纳分类形成各类病理知识数据库；

所述病理知识管理系统，包括病理知识管理模块、分析模块、人机交互模块，

所述分析模块，分析客户端的指令请求，向病理知识管理模块发送查询命令；所述病理知识管理模块，匹配对应的病理知识数据，向人机交互模块发送病理知识数据信息；所述人机交互模块，向客户端反馈病理知识数据信息；

所述客户端为移动客户端。

作为优选的技术方案，所述病理影像信息包括大体病理标本数据、镜下病理组织标本数据。

作为优选的技术方案，所述原始病理数据源，还包括健康模型数据。

作为优选的技术方案，每类病理数据上设有二维码。

作为优选的技术方案，所述客户端，能够将病理知识数据和健康模型数据，进行同步展示、异步展示或同时展示。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

1、本发明将医学病理学理知识、病理数据源、病例模型数据整合成一套可视化的理论知识体系，直观的在手机、平板电脑等移动客户端上呈现，帮助学生在脑海中迅速构建科学合理的理论体系，提高了医护人员的学习效率。

2、本发明提供了一种新型的教学模式，通过手机、平板电脑等移动客户端就可以随时、随地进行学习，减少了人群聚集的风险，符合国家对疫情的防控指示要求，有力地推动了医学教育事业的发展。

附图说明

图为本发明一种医学教学系统的框架示意图。