[实用新型]一种汉语言文学教学讲解展示架有效

专利信息
申请号: 202023329143.7 申请日: 2020-12-29
公开(公告)号: CN213877089U 公开(公告)日: 2021-08-03
发明(设计)人: 李辉;孙丽 申请(专利权)人: 河南建筑职业技术学院
主分类号: G09B5/02 分类号: G09B5/02;G09B19/00
代理公司: 北京维知知识产权代理事务所(特殊普通合伙) 11503 代理人: 王玲芳
地址: 450000 河南*** 国省代码: 河南;41
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摘要:
搜索关键词: 一种 汉语言 文学 教学 讲解 展示
【说明书】:

本实用新型公开了一种汉语言文学教学讲解展示架,包括展示板、显示屏、伸缩板、卡槽、隔板、固定件、挂孔、收纳槽、置物槽、支柱、支撑杆、旋钮、伸缩杆、限位孔、脚架、固定套和万向轮;展示板和显示屏同时使用,使教学内容更加丰富,书面与网络的结合让讲解更轻松有趣,且知识面更广,两侧伸缩板可放置其他讲解书籍,讲解时进行对照,更方便易懂;卡槽内放置语法卡等卡片,收纳槽内放有粉笔,两侧置物槽能放置板擦等教学用具,使教学更轻松方便;伸缩杆可自由调节讲解板的高度,让教学者教学更加轻松方便,教学棒、触控笔和激光笔的使用让教学过程更方便有趣。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域,具体是一种汉语言文学教学讲解展示架。

背景技术

在汉语言文学教学中,需要展示大量的作品,供同学们参考学习,大量的作品则是通过展示架进行展示,教师将作品粘贴在展示架的黑板上为学生们讲解展示,占用黑板,使得黑板的有效面积缩小,严重的影响教学的正常进行,另一方面,现有的展示架无法进行高度的调节,不能满足教师内各个位置的学生进行学习。

因此,本领域技术人员提供了一种汉语言文学教学讲解展示架,以解决上述背景技术中提出的问题。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种汉语言文学教学讲解展示架,以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:

一种汉语言文学教学讲解展示架,包括展示板、显示屏、伸缩板一、伸缩板二、卡槽、隔板一、固定件、挂孔、隔板二、收纳槽、置物槽、支柱、支撑杆、旋钮、伸缩杆、限位孔、脚架、固定套和万向轮;其特征在于,所述展示板内侧设有隔板二,所述隔板二另一侧设有显示屏,所述展示板和显示屏后部设有底板,所述底板一侧滑动连接有伸缩板一,所述底板另一侧滑动连接有伸缩板二,所述底板顶端两侧固定安装有卡槽,所述卡槽内侧中部设有隔板一,所述底板顶端中部固定安装有固定件,所述固定件上部开设有挂孔,所述底板底端固定连接有收纳槽,所述收纳槽上部与所述底板贯穿连接有一固定轴,所述收纳槽两侧设有置物槽,所述收纳槽内部一侧设有隔板三,所述底板底端中部固定连接有支柱,所述支柱两侧与所述底板底端间固定连接有支撑杆,所述支柱下部设有一旋钮,所述支柱内部套接有伸缩杆,所述伸缩杆表面开设有限位孔,所述伸缩杆底端外部固定连接有脚架,所述脚架底端固定连接有固定套,所述固定套内侧转动连接有万向轮,所述底板顶端中部开设有凹槽,所述凹槽一侧固定安装有固定块一,所述凹槽另一侧上部固定安装有固定块二,下部固定安装有固定块三,所述固定块一内部卡接有教学棒,所述固定块二内部卡接有触控笔,所述固定块三内部卡接有激光笔。

作为本实用新型进一步的方案:所述卡槽有两个,大小形状相同。

作为本实用新型再进一步的方案:所述伸缩板一和所述伸缩板二大小形状相同。

作为本实用新型再进一步的方案:所述脚架有三个,大小形状相同。

作为本实用新型再进一步的方案:所述限位孔有若干个,等间距分布于所述伸缩杆上。

作为本实用新型再进一步的方案:所述固定块一、固定块二和固定块三大小形状相同,各有两个。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:

1-展示板和显示屏同时使用,使教学内容更加丰富,书面与网络的结合让讲解更轻松有趣,且知识面更广,两侧伸缩板可放置其他讲解书籍,讲解时进行对照,更方便易懂;

2-卡槽内放置语法卡等卡片,收纳槽内放有粉笔,两侧置物槽能放置板擦等教学用具,使教学更轻松方便;

3-伸缩杆可自由调节讲解板的高度,让教学者教学更加轻松方便,教学棒、触控笔和激光笔的使用让教学过程更方便有趣。

附图说明

图1为一种汉语言文学教学讲解展示架的结构示意图。

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