[实用新型]一种小学语文教育用看图猜成语装置

说明书

本申请公开了一种小学语文教育用看图猜成语装置，包括塑料板、矩形窗口、书写纸带、矩形槽、矩形盖、放置凹框、侧凹槽、智能手机、条形夹块、矩形深槽、矩形条孔、条形背板、矩形腔、传送宽带、微型电机、蓄电池、矩形垫板、上导辊、下导辊、衔接槽、擦拭海绵、衔接载板和复位弹簧。本申请结构合理，实现便捷展示所猜成语图片的功能，提高智能手机教学使用的实用性，且整体质量轻，便于携带，能够将书写纸带空白部分移至矩形窗口内，为学生提供书写猜出来的成语，同时便于更换书写位置，通过书写有粉笔字迹的书写纸带重复移至经过矩形条孔且与相接触的擦拭海绵发生摩擦，能够将书写纸带上粉笔字迹擦拭掉，便于后续再次书写使用。

技术领域

本申请涉及一种看图猜成语装置，具体是一种小学语文教育用看图猜成语装置。

背景技术

小学教育专业用人数量呈下降趋势，其原因是多方面的，随着小学生的减少、拆校并校的进行，小学教师已经饱和，新教师进入已经很难了，虽然教育主管部门通过老教师提前退休让出岗位、竞争上岗淘汰不合格教师来缓解小学教师的就业难问题，取得了一定的效果，但只能是权宜之计，毕竟老教师有限，竞争上岗也是有一定的限度的。

在小学语文课本中会出现需要所需学习的成语，多以文字写出成语，缺乏能够根据图片猜出成语的辅助教学相应装置，同时加快成语记忆，还需进行成语词汇的书写来加强记忆。因此，针对上述问题提出一种小学语文教育用看图猜成语装置。

发明内容

一种小学语文教育用看图猜成语装置，包括塑料板、夹放组件、书写组件和擦拭组件，所述塑料板内部开设有矩形腔，且矩形腔前端壁通过矩形窗口与塑料板前端面对应位置相互连通；

所述夹放组件包括放置凹框、智能手机、条形夹块和复位弹簧，所述放置凹框开设在塑料板顶部棱边中间位置，且放置凹框内两侧侧壁中部均开有侧凹槽，所述侧凹槽槽底中部开设有矩形深槽，所述条形夹块内侧侧壁通过复位弹簧与矩形深槽槽底相互弹性连接，所述智能手机夹持固定在两个条形夹块之间；

所述书写组件包括书写纸带、传送宽带、上导辊、下导辊和微型电机，所述书写纸带粘贴在传送宽带表面上，所述上导辊转动安装在矩形腔内顶部，所述下导辊转动安装在矩形腔内底部，所述上导辊通过传送宽带与下导辊相互传动连接，且上导辊一侧转动连接结构外端与微型电机的轴杆端连接；

所述擦拭组件包括条形背板、擦拭海绵和衔接载板，所述条形背板卡固在矩形条孔内，且条形背板内侧壁开设有衔接槽，所述擦拭海绵粘接在衔接载板一侧侧壁上，且衔接载板衔接固定在衔接槽内。

进一步地，所述塑料板一侧侧壁开设有矩形槽，且矩形槽内分别与微型电机及蓄电池相互固定连接，所述微型电机通过导线与蓄电池相互电性连接，所述矩形槽槽口安装有矩形盖。

进一步地，所述衔接载板两端位置为V型状结构，且衔接载板通过两端的V型状结构形变与矩形条孔内相互卡固在一起。

进一步地，所述擦拭海绵内侧表面与暴露在矩形条孔内的书写纸带部分表面相互接触，且擦拭海绵内侧表面为粗糙波纹面结构。

进一步地，所述矩形腔内两侧侧壁之间通过矩形垫板相互固定连接，且矩形垫板两侧侧面分别传输带内对应侧壁相互接触。

进一步地，所述复位弹簧为两个一组，且同一组的两个所述复位弹簧对称位于矩形深槽内，所述复位弹簧一端与条形夹块对应部位相互连接，且复位弹簧另一端与矩形深槽槽底相互连接。

进一步地，所述智能手机中下载有图猜相关图片，且图猜相关图片之间通过滑动智能手机屏幕相互切换。

进一步地，所述塑料板后端面底部安装有矩形磁铁结构，且矩形磁铁结构与黑板内部铁制结构相互磁性吸附固定在一起。

进一步地，所述矩形条孔开设在塑料板后端面底部，且矩形条孔与矩形腔内部相互连通。