[实用新型]一种高中英语词汇课文教学架

说明书

本实用新型提供一种高中英语词汇课文教学架，属于教学用具技术领域，以解决现有的英语教学中需要教师手持教材进行教学，导致教师在上课时容易出现疲劳的现象，导致教师注意力不集中，影响教学的效果，同时不方便使用形象的方式教学的问题。包括支撑腰带前部啮合连接有一组支架基座；所述支架基座前部铰链连接有一组支撑杆；所述支撑杆顶部铰链连接有一组书托。通过在操作人员腰部设置支撑腰带，通过支撑腰带上的书托对英语教材的支撑，减轻教师的疲劳感，同时可以双手配合教学提高教学效果；支撑腰带通过设置护腰板对腰部进行支撑，缓解教师在教学时对腰部的压力，使教师注意力更加集中提高教学效果。

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，更具体地说，特别涉及一种高中英语词汇课文教学架。

背景技术

教学在人类文明的发展中起着非常重要的作用，它推动了重大的科学技术进步，教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人，而英语在许多国际组织或者会议上都是必需语言，同时英语也是我国第一外语必修课课程，因此英语的教学在整个教育体系中格外重要。

基于上述，现有的英语教学中，通常使用纸质课本对词汇课文进行记录，在进行英语的词汇课文教学时，需要教师手持教材进行教学，由于纸质教材的重量比较大，同时为了提高教学效果教师需要在教室中走动，导致教师在上课时容易出现疲劳的现象，导致教师注意力不集中，影响教学的效果，同时手持课本导致教师不方便使用更形象的方式进行教学。

于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种高中英语词汇课文教学架，以期达到更具有更加实用价值性的目的。

发明内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种高中英语词汇课文教学架，以解决现有的英语教学中，通常使用纸质课本对词汇课文进行记录，在进行英语的词汇课文教学时，需要教师手持教材进行教学，由于纸质教材的重量比较大，同时为了提高教学效果教师需要在教室中走动，导致教师在上课时容易出现疲劳的现象，导致教师注意力不集中，影响教学的效果，同时手持课本导致教师不方便使用更形象的方式进行教学的问题。

本实用新型一种高中英语词汇课文教学架的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：

一种高中英语词汇课文教学架，包括支撑腰带；所述支撑腰带前部固定连接有一组外连接块；所述支撑腰带前部啮合连接有一组支架基座，支架基座内部弹性连接有一组锁止销，锁止销卡扣连接在外连接块上；所述支架基座前部铰链连接有一组支撑杆；所述支撑杆顶部铰链连接有一组书托，书托底部两侧各弹性连接有一组书页夹。

进一步的，所述支撑腰带前部左端固定连接有一组内连接块，内连接块内侧固定连接有卡槽，支撑腰带前部右端固定连接有一组外连接块，外连接块嵌套连接在内连接块外部，外连接块外侧设置有卡槽。

进一步的，所述支架基座的限位块啮合连接在外连接块与内连接块的卡槽内，支架基座的限位块顶部弹性连接有一组锁止销，支架基座限位块底部弹性连接有一组锁舌，锁舌与锁止销共同楔块连接有一组同步锁杆，同步锁杆纵向弹性连接在支架基座的限位块内。

进一步的，所述支撑腰带后部固定连接有一组面积更大的护腰板，支架基座的后部固定连接有一组面积更大的减压板。

进一步的，所述支架基座的前端固定连接有一组内径设置有凹槽的连接轴，支撑杆底部的铰链轴铰链连接在连接轴内，支撑杆的铰链轴上弹性连接有定位弹块与连接轴的凹槽啮合连接。

进一步的，所述支撑杆顶部铰链连接有两根平行支杆，两根平行支杆顶部铰链连接有一组书托，书托中部设置有一组书脊槽，书托底部两端各弹性连接有一组书页夹。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：