[实用新型]光学实验教具

说明书

本实用新型公开了一种光学实验教具，涉及物理实验设备领域，包括底座、成像板、滑动块、蜡烛、滑动板升降板，所述底座的顶端上设置有滑动轨道，所述滑动块、滑动板和成像板在滑动轨道上依次排列，所述滑动块上设置有蜡烛座，所述蜡烛固定在蜡烛座上，所述滑动板上设置有通孔，且滑动板上设置有两个滑动槽，所述滑动板内部设置有夹合装置，所述夹合装置包括伸缩装置、升降板、两个移动板、固定块，所述伸缩装置的两端分别与两个移动板固定连接，每个移动板的侧壁上均设置有两个固定块，且两个固定块分别与两个升降板固定连接，两个所述升降板上均设置有挡板，本实用新型移动方便，便于老师进行教学，增加了学生的学习兴趣。

技术领域

本实用新型涉及物理实验设备领域，具体是一种光学实验教具。

背景技术

光学使物理学分支中的重要学科，光学是研究光的行为和性质的物理学科。光是一种电磁波，在物理学中，电磁波由电动力学中的麦克斯韦方程组来描述；同时，光具有波粒二象性，光的粒子性则需要用量子力学来描述，现如今在课堂上进行光学知识教学时，传统的教学方式通过板书和老师讲解箱结合的方式进行教学，学生学习的不够透彻，且枯燥乏味，因此需要光学的实验教具来进行实验和理论相结合的方式进行教学，可以激发学生对于学习的兴趣。

现如今的小孔成像相关的光学仪器，多通过调整像距和物距来进行小孔成像的研究，对于是否和孔的大小有关方面的实验多不具备研究条件，使学生在进行学习时，不能全面的直观的观察小孔成像的相关结论，且小孔成像的相关仪器多移动不便，不便于老师进行携带和教学。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种光学实验教具，以解决上述背景技术中的问题，

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种光学实验教具，包括底座、成像板、滑动块、蜡烛、滑动板、升降板，所述底座的底端设置有移动轮，所述底座的顶端上设置有滑动轨道，所述滑动块、滑动板和成像板在滑动轨道上依次排列，且滑动块、滑动板和成像板均与滑动轨道滑动连接，所述滑动块上设置有蜡烛座，所述蜡烛固定在蜡烛座上，所述底座上靠近滑动轨道位置设置有刻度尺，所述滑动板上设置有通孔，且滑动板上设置有两个滑动槽，两个所述滑动槽相对通孔对称分布，所述滑动板内部设置有夹合装置，所述夹合装置包括伸缩装置、升降板、两个移动板、固定块，所述伸缩装置的两端分别与两个移动板固定连接，每个移动板的侧壁上均设置有两个固定块，两个所述固定块与分别与两个滑动槽滑动连接，且两个固定块分别与两个升降板固定连接，两个所述升降板上均设置有挡板。

在上述技术方案的基础上，本实用新型还提供以下可选技术方案：

在一种可选方案中：所述伸缩装置包括伺服电机、第一铰接杆、第二铰接杆，所述伺服电机固定设置在滑动板的侧壁上，伺服电机的输出端设置有螺纹杆，所述螺纹杆上设置有相螺旋配合连接的螺纹套筒，所述第一铰接杆一端和第二铰接杆一端均与螺纹套筒铰接，且第一铰接杆和第二铰接杆相对螺纹套筒对称分布，所述第一铰接杆和第二铰接杆的一端分别与两个移动板固定连接。

在一种可选方案中：所述伸缩装置为两个且相对于通孔对称分布。

在一种可选方案中：两个所述伺服电机外侧均设置有隔音箱。

在一种可选方案中：两个所述螺纹杆远离伺服电机的一端均设置有限位块。

在一种可选方案中：所述移动轮为四个且分布设置在底座的四个角。

相较于现有技术，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型光学实验教具，通过设置的蜡烛、滑动板、成像板滑动轨道和滑动块实现对于小孔成像中的物距和像距的调整，可以观察小孔成像和距离之间的关系；通过设置的夹合装置配合升降板和挡板实现对于小孔大小的改变，可以研究小孔成像的现象和小孔的大小的关系和小孔大小和距离之间的关系，本实用新型移动方便，便于老师进行教学，增加了学生的学习兴趣。

附图说明