[实用新型]一种3D建模学习台

权利要求书

1.一种3D建模学习台，包括具有可调教学屏的学习台，其特征在于，学习台包括台板和台架，台板固定安装于台架上，台板上开有用于滑动连接固定座的水平滑槽，教学屏内嵌于安装座内，安装座通过调节组件与固定座可调连接，台板上端面还设有用于智能设备供电的插座组，台架底部设有活动拉板。

2.根据权利要求1所述的一种3D建模学习台，其特征在于：固定座包括一体相连的底板和滑块，底板上端面安装有调节组件，底板下端面一体连有滑块，水平滑槽包括第一滑槽、第二滑槽和第一槽口，台板包括上台板和下台板，上台板盖合于下台板上方，下台板上端面内凹作为第一滑槽，第一滑槽的宽度不小于底板的宽度，第一滑槽的底面内凹作为用于滑动连接滑块的第二滑槽，第二滑槽的宽度与滑块的宽度相同，上台板相对第一滑槽处开有用于限位底板的第一槽口，第一槽口的宽度小于底板的宽度。

3.根据权利要求2所述的一种3D建模学习台，其特征在于：下台板的上端面沿第一滑槽的中垂线内凹形成用于归位安装座的第一定位槽，第一定位槽与第一滑槽相通，第一定位槽的底部内凹形成用于滑动连接滑块的第二定位槽，第二定位槽与第二滑槽相通，上台板相对第一定位槽处开有用于限位底板的第二槽口，第二槽口的宽度小于底板的宽度且第二槽口与第一槽口相通。

4.根据权利要求3所述的一种3D建模学习台，其特征在于：第一槽口的宽度和第二槽口的宽度均小于底板的长度。

5.根据权利要求2所述的一种3D建模学习台，其特征在于：教学屏背面设有用于线路连接的插接口，安装座背面相对插接口开有用于露出插接口的线路通孔，固定座开有贯穿滑块和底板的垂向线路通槽，第二滑槽沿长度方向开有用于线路穿出的水平线路通槽，垂向线路通槽和水平线路通槽相通。

6.根据权利要求5所述的一种3D建模学习台，其特征在于：水平线路通槽贯穿下台板设置，下台板下端面设有用于隔离线路的挡板，挡板位于第一滑槽近座椅侧。

7.根据权利要求1所述的一种3D建模学习台，其特征在于：调节组件为具有转轴的升降杆，升降杆一端连接转轴，另一端连接固定座，安装座固定于转轴上。

8.根据权利要求2所述的一种3D建模学习台，其特征在于：上台板和下台板均为矩形板，上台板的四角设有安装螺孔，下台板的四角对应安装螺孔开有安装螺槽，上台板和下台板通过螺栓固定连接。

9.根据权利要求1所述的一种3D建模学习台，其特征在于：台架底部至少设有一对水平滑轨，活动底板至少一端设有固定轴，固定轴的两端与滑轨滑动连接。

10.根据权利要求9所述的一种3D建模学习台，其特征在于：台架底板两侧分别设有一对水平滑轨，活动底板的个数为两个，活动底板上端面凸起形成便于推拉的固定凸块。