[实用新型]一种营销管理演示用教具有效
| 申请号: | 202023160862.0 | 申请日: | 2020-12-24 |
| 公开(公告)号: | CN213935203U | 公开(公告)日: | 2021-08-10 |
| 发明(设计)人: | 李晓芬;秦伟;刘红红 | 申请(专利权)人: | 南宁学院 |
| 主分类号: | G09B1/08 | 分类号: | G09B1/08;G09B19/00 |
| 代理公司: | 贵州派腾知识产权代理有限公司 52114 | 代理人: | 张祥军 |
| 地址: | 530200 广西*** | 国省代码: | 广西;45 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 营销 管理 演示 教具 | ||
本实用新型公开了一种营销管理演示用教具,包括主板,副板,支撑杆,底座,轮子,其中支撑杆一端与主板连接,支撑杆另一端与底座顶部固定连接,底座顶部设置有篮子,底座底部设置有轮子,底座内设置有抽屉,抽屉上设置有把手,主板顶部设置有旋转轴A,主板内部设置有空腔,副板穿过空腔与主板滑动连接,主板底部设置有卡扣。本实用新型设置有主副板,曾大了展示面,还可以打开主板,使其呈上下板状态,用以增加展示面积,同时,设置的万向球装置使得主副板可以朝多个方向展示,照顾了不同位置的学生,在一定程度上提高了教学质量。
技术领域
本实用新型属于演示教具领域,尤其涉及一种营销管理演示用教具。
背景技术
教具是以传播科技、教育人为目的的实物,是完全的科技传媒,是课程中不可缺少的器材。直观性在科技活动中常用作演示用教具。直观教具可以使知识具体化、形象化,为学生感知、理解和记忆知识创造了条件。直观能促使学生的具体感知与抽象思维相结合,减少学生掌握抽象概念的困难,帮助其形成明确的概念,发展其观察能力和思维能力,提高学生的学习兴趣和积极性。
现有的教具功能较为单一,常用的教具存在展示面方向固定,书写面不足的缺点,提升教具实用性和多功能性是提高教学质量的一种有效的方法。
实用新型内容
为解决上述技术问题,本实用新型提供了一种营销管理演示用教具,可以解决现有技术展示面方向固定,书写面不足的问题。
本实用新型通过以下技术方案得以实现。
本实用新型提供的一种营销管理演示用教具,包括主板,副板,支撑杆,底座,轮子,其中支撑杆一端与主板连接,支撑杆另一端与底座顶部固定连接,底座顶部设置有篮子,底座底部设置有轮子,底座内设置有抽屉,抽屉上设置有把手,主板顶部设置有旋转轴A,主板内部设置有空腔,副板穿过空腔与主板滑动连接,主板底部设置有卡扣。
优选地,所述卡扣结构,包括卡板,卡扣,旋转轴B,其中,旋转轴B顶部与主板底部固定连接,旋转轴B一端与卡板固定连接,卡扣呈T形,卡扣一端与主板底部固定连接。
优选地,卡扣中部设置有旋转轴C,卡板上设置有缺口。
优选地,所述主板正面设置有磁性面。
优选地,所述支撑杆顶部设置有万向球装置,万向球装置一端与支撑杆连接,万向球装置另一端与主板固定连接。
优选地,所述旋转轴A一端设置有旋钮。
优选地,所述旋钮表面设置有防滑纹。
优选地,所述主板包括板A和板B,板A和板B通过旋转轴A连接。
本实用新型的有益效果在于:
1、本实用新型设置有主副板,增大了展示面,还可以打开主板,使其呈上下板状态,用以增加展示面积或者展示竖直方向较长的内容。
2、本实用新型设置的万向球装置,使得主副板可以朝多个方向展示,照顾了不同位置的学生,在一定程度上提高了教学质量。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图;
图2是本实用新型上部结构右视图;
图3是本实用新型的卡扣结构示意图;
图4是本实用新型的主板打开状态结构示意图。
图中:1-主板,11-板A,12-板B,13-磁性面,14-空腔,15-卡板, 16-卡扣,17-旋转轴B,18-旋转轴C,19-缺口,2-副板,3-支撑杆,4-底座,5-轮子,6-旋转轴A,61-旋钮,8-篮子,9-万向球装置。
具体实施方式
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