[实用新型]一种经管教学用的多功能书架

说明书

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种经管教学用的多功能书架。本实用新型要解决的技术问题是现有装置不能对放置架的高度及使用角度进行调节，且无法对书本进行固定的问题。为了解决上述技术问题，本实用新型提供了一种经管教学用的多功能书架，包括底座，所述底座的顶部固定连接有支撑杆。该经管教学用的多功能书架，通过启动液压杆使其伸长，带动升降杆升高，能够对支撑台的高度进行调节，便于适配不同身高教师的使用需求，同时通过转动调节杆，能够对放置架的使用角度进行调节，且通过夹板、伸缩杆等结构相配合，能够在教学过程中对张开的书本进行夹持固定，便于避免教师需要边扶着书本，边进行讲解。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种经管教学用的多功能书架。

背景技术

经济管理作为经济类学科中至关重要的一门应用类学科，旨在培养掌握现代经济管理的基本理论和技能，从事综合及部门经济管理的高级管理人才。经济管理专业毕业生应比较全面地、系统地掌握管理科学和经济科学方面的基本理论；掌握经济管理的专业知识、基本技能；具备良好的计算机应用能力和经济应用文写作能力；具有一定的外语水平；熟悉国家有关方针政策和法规；具备社会经济调查和组织协调的基本能力；能深刻地分析、有效地解决经济管理中的各种问题。由此可见，经济管理专业是一门涉及工商管理、统计学、公共管理、图书馆、情报与档案管理等多门类跨专业的应用类学科。

现有专利(公告号：CN202664720U)公开了一种新型教学用多功能书架，包括底座，所述底座上设有调节支架，所述调节支架上设有导向滑轨，所述导向滑轨内滑动安装有滑动座，所述滑动座上设有支撑杆，所述支撑杆上设有托书板。发明人在实现该方案的过程中发现现有技术中存在如下问题没有得到良好的解决：1、现有装置不能根据需要对放置架的高度及使用角度进行调节，无法满足不同身高教师的使用需求；2、当书本翻开放到托书架上时，需要教师用手进行按压，防止其再次合上，不方便使用。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种经管教学用的多功能书架，解决了现有装置不能对放置架的高度及使用角度进行调节，且无法对书本进行固定的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种经管教学用的多功能书架，包括底座，所述底座的顶部固定连接有支撑杆，所述支撑杆的内壁底部固定连接有液压杆，所述液压杆的顶部固定连接有滑块，所述滑块的顶部固定连接有升降杆，所述升降杆的顶部固定连接有支撑台，所述支撑台的顶部固定连接有安装座，所述安装座的侧壁上活动铰接有放置架，所述放置架的底部活动铰接有调节杆。

所述放置架的侧壁上活动连接有夹板，所述夹板的侧壁上固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的剩余一端固定连接有挡板，且伸缩杆的外表面活动套接有弹性件。

所述支撑台的内部固定连接有蓄电池，且支撑台的顶部一侧固定连接有照明灯。

所述底座底部固定连接有万向轮。

进一步优选的，所述支撑杆的内壁上开设有与滑块相适配的滑槽，且滑槽的数量为两个。

进一步优选的，所述支撑台的顶部开设有与调节杆相适配的限位槽，且限位槽的数量为五个。

进一步优选的，所述伸缩杆的数量为两个，且两个伸缩杆左右对称固定连接在夹板的侧壁上。

进一步优选的，所述蓄电池与照明灯电性连接。

进一步优选的，所述万向轮的数量为四个，且四个万向轮呈矩形状固定连接在底座底部。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种经管教学用的多功能书架，具备以下有益效果：