[实用新型]一种小学语文教学用教具

说明书

本申请公开了一种小学语文教学用教具，包括存储壳体、存储结构、调节结构和转动结构，所述存储壳体底部固接滑动轮，所述存储结构包括固定柱，所述固定柱固接于存储壳体内腔底部，所述固定柱顶部表面滑动连接放置板，所述放置板下方设有转动套管。本申请结构简单，通过存储壳体和放置板等结构可以放置试卷等教学用具，通过电动推杆和第一加强板等结构可以调节支撑板的高度，通过限位柱和定位柱等结构可以使支撑板在调节时更为稳定，通过第一转动滚珠和第二转动滚珠等结构可以使第一书写板在转动时更稳定，通过第一书写板和第三书写板等结构可以对汉字进行不同偏旁部首的拼写，提高小学语文教学的趣味性，提高学生的学习效率。

技术领域

本申请涉及一种教具，具体是一种小学语文教学用教具。

背景技术

语文是人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具，它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学科，语文是基础教育课程体系中的一门科目，其教学的内容是言语文化，其运行的形式也是言语文化，语文课的任务就是既要培养学生听、说、读、写的语文能力，还要传授并使学生掌握一定的语文知识，学生一旦有了一定的语文知识和具备了一定的语文能力以后，对于学好其他学科和走向社会都奠定了良好了基础。

在进行小学语文教学时需要进行汉字的认识、教学，目前多采用在黑板上进行板书，再进行多次的读、认，教学进度较慢，且教学方式较为枯燥，难以引起学生的学习兴趣，使学习效率较低，不便于小学语文的教学。因此，针对上述问题提出一种小学语文教学用教具。

发明内容

一种小学语文教学用教具，包括存储壳体、存储结构、调节结构和转动结构，所述存储壳体底部固接滑动轮；

所述存储结构包括固定柱，所述固定柱固接于存储壳体内腔底部，所述固定柱顶部表面滑动连接放置板，所述放置板下方设有转动套管，所述转动套管螺纹连接于固定柱表面，所述存储壳体顶部固接存储盒体；

所述调节结构包括电动推杆，所述电动推杆固接于存储壳体顶部，所述电动推杆顶端固接第一加强板，所述第一加强板滑动连接于限位柱表面，所述限位柱固接于存储壳体顶部，所述第一加强板一侧固接支撑板，所述支撑板一侧固接第二加强板，所述第二加强板底部固接定位柱，所述定位柱表面滑动连接第一移动板，所述第一移动板固接于限位柱顶端，所述第一移动板下方设有第二移动板，所述第二移动板滑动连接于定位柱表面，且所述第二移动板固接于支撑板一侧；

所述转动结构包括第一转动滚珠，所述第一转动滚珠转动连接于支撑板一侧，所述支撑板一侧固接连接柱，所述连接柱表面转动连接第一书写板，所述连接柱一端固接第二书写板，所述第二书写板一侧转动连接第二转动滚珠，所述第二书写板侧边固接遮盖挡板，所述第二书写板另一侧固接第三书写板。

进一步地，所述存储壳体底部四角处均固接有滑动轮，所述存储壳体正面铰接有双扇门。

进一步地，所述存储壳体内腔底部固接有两个对称分布的固定柱，所述固定柱表面开设有外螺纹，所述转动套管内壁开设有内螺纹。

进一步地，所述固定柱表面滑动连接有两个对称分布的放置板，且所述放置板滑动连接于存储壳体内腔侧壁。

进一步地，所述放置板开设有两个对称分布的滑动口，所述固定柱顶端贯穿滑动口并固接于存储壳体内腔顶部。

进一步地，所述存储壳体顶部固接有两个对称分布的限位柱，所述第一加强板和第二移动板均开设有限位口，两个所述限位柱顶端分别贯穿限位口并固接于第一移动板底部。

进一步地，所述第二加强板底部固接有两个对称分布的定位柱，所述第二移动板开设有两个对称分布的定位口，所述定位柱底端贯穿定位口并固接于第一加强板顶部。

进一步地，所述支撑板远离第二加强板的一侧转动连接有若干个均匀分布的第一转动滚珠，所述第二书写板靠近第一书写板的一侧转动连接有若干个均匀分布的第二转动滚珠。