[实用新型]一种英语教育用移动式教学架

说明书

本实用新型提供一种英语教育用移动式教学架，涉及环境设计技术领域，包括底板，所述底板的底部固定安装有万向轮，所述底板的表面设置有调节装置，所述调节装置的顶部设置有放置板，所述放置板的外侧设置有防护装置，所述调节装置包括圆盘，所述圆盘与底板转动连接，所述圆盘的表面固定安装有支撑筒，所述支撑筒的内部滑动连接有支撑杆，所述支撑杆的一侧开设有齿槽，所述支撑筒的顶端固定安装有保护壳，所述保护壳的内部转动连接有横杆。本实用新型，通过设置该调节装置，方便教学人员对放置板的高度进行调节，操作简单，节省了教学人员在调节放置板时需要花费的时间，提高了教学人员的工作效率。

技术领域

本实用新型涉及环境设计技术领域，尤其涉及一种英语教育用移动式教学架。

背景技术

随着人们英语的愈加重视，英语教育受到人们的关注，在英语教育中为了方便教学人员进行教学，都会为教学人员配备教材放置架，方便教学人员能够将教材放置在放置架上进行查看。

现有的教材放置架大多数是通过螺栓直接固定在支撑杆上的，需要调节放置架的高度时，需要将螺栓拧下，然后才能对放置架的高度进行调节，整个过程操作繁琐，而且需要花费大量时间，影响教学人员的工作效率。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种英语教育用移动式教学架。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种英语教育用移动式教学架，包括底板，所述底板的底部固定安装有万向轮，所述底板的表面设置有调节装置，所述调节装置的顶部设置有放置板，所述放置板的外侧设置有防护装置。

所述调节装置包括圆盘，所述圆盘与底板转动连接，所述圆盘的表面固定安装有支撑筒，所述支撑筒的内部滑动连接有支撑杆，所述支撑杆的一侧开设有齿槽，所述支撑筒的顶端固定安装有保护壳，所述保护壳的内部转动连接有横杆，所述横杆的表面固定安装有齿轮，所述齿轮与齿槽相啮合，所述横杆的一端固定安装有连接杆，所述连接杆的一端滑动连接有限位杆，所述支撑筒的外侧固定安装有限位环，所述支撑杆的顶部固定安装有安装架，所述放置板与安装架固定连接。

优选的，所述防护装置包括透明防护壳，所述放置板的外侧转动连接有透明防护壳，所述透明防护壳的一端固定安装有把手，所述透明防护壳的内侧固定安装有垫条，所述放置板表面吸附有磁条。

优选的，所述圆盘通过销轴与底板转动连接，所述支撑杆的底部固定安装有限位板。

优选的，所述连接杆的一端开设有贯穿孔，所述限位杆通过贯穿孔与连接杆滑动连接。

优选的，所述横杆通过轴承与保护壳转动连接，所述限位环的形状与限位杆相适配。

优选的，所述透明防护壳通过转轴与放置板转动连接。

与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果在于，

1、本实用新型中，通过设置调节装置，需要对放置板的高度进行调节时，拉动限位杆，将限位杆从限位环内拉出，使限位杆的一端贴合连接杆，即可使用限位杆摇动连接杆，使连接杆带动横杆转动，使横杆带动齿轮转动，使支撑杆在齿槽与齿轮的作用下在支撑筒内部向上滑动，带动安装架向上移动，从而使放置板的高度得到调节，当放置板被调节至合适高度时，将限位杆对准限位环，向内推入限位杆，时限位杆卡入限位环内，即可时限位杆得到固定，使齿轮得到固定，从而使支撑杆的位置得到固定，完成对放置板高度的调节，其中保护壳起到保护齿轮，防止教学人员触碰到齿轮受伤的作用，通过设置该调节装置，方便教学人员对放置板的高度进行调节，操作简单，节省了教学人员在调节放置板时需要花费的时间，提高了教学人员的工作效率。