[实用新型]一种物理教学装置有效
申请号: | 202022979202.9 | 申请日: | 2020-12-10 |
公开(公告)号: | CN214671359U | 公开(公告)日: | 2021-11-09 |
发明(设计)人: | 贵瑛 | 申请(专利权)人: | 贵瑛 |
主分类号: | G09B23/18 | 分类号: | G09B23/18 |
代理公司: | 武汉大楚知识产权代理事务所(普通合伙) 42257 | 代理人: | 徐杨松 |
地址: | 430000 湖北省*** | 国省代码: | 湖北;42 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 物理 教学 装置 | ||
本实用新型涉及一种物理教学装置,包括底座、支撑板、连杆往复机构和磁铁,底座设置在支撑板的底部,支撑板的顶部设有连杆往复机构,连杆往复机构的底部通过夹持组件夹持有磁铁,连杆往复机构带动磁铁在支撑板上往复运动,底座的顶部位于磁铁的下方设有线圈,线圈与电流表电连接。本实用新型的有益效果是:将磁铁通过夹持组件夹持在连杆往复机构上,通过连杆往复机构带动磁铁在支撑板上进行往复运动,使磁铁相对线圈的内部进行移动,使线圈内部的磁通量发生变化,在线圈的内部产生感应电流,电流表对感应电流进行检测,展示了电磁感应的现象。
技术领域
本实用新型涉及物理教学,特别涉及一种物理教学装置。
背景技术
电磁感应是指因为磁通量变化产生感应电动势的现象。电磁感应现象的发现,是电磁学领域中最伟大的成就之一。它不仅揭示了电与磁之间的内在联系,而且为电与磁之间的相互转化奠定了实验基础,为人类获取巨大而廉价的电能开辟了道路,在实用上有重大意义。现有的物理教学在演示电磁感应势时只能通过老师手动移动磁铁来演示,增大了老师在教学时的劳动强度,同时,老师通过手移动磁铁时,不便于学生进行观察。
实用新型内容
本实用新型所要解决的技术问题是提供一种物理教学装置,以克服上述现有技术中的不足。
本实用新型解决上述技术问题的技术方案如下:一种物理教学装置,包括底座、支撑板、连杆往复机构和磁铁,所述底座设置在所述支撑板的底部,所述支撑板的顶部设有连杆往复机构,所述连杆往复机构的底部通过夹持组件夹持有磁铁,所述连杆往复机构带动所述磁铁在所述支撑板上往复运动,所述底座的顶部位于所述磁铁的下方设有线圈,所述线圈与电流表电连接。
本实用新型的有益效果是:将磁铁通过夹持组件夹持在连杆往复机构上,通过连杆往复机构带动磁铁在支撑板上进行往复运动,使磁铁相对线圈的内部进行移动,使线圈内部的磁通量发生变化,在线圈的内部产生感应电流,电流表对感应电流进行检测,展示了电磁感应的现象。
附图说明
图1为本实用新型实施例中物理教学装置的结构示意图;
图2为本实用新型实施例中物理教学装置的侧视图。
图中:1为底座、2为支撑板、3为连杆往复机构、31为转轴、32为摇杆、33为圆盘、34为连杆、35为滑块、36为固定块、37为滑槽、38为定位杆、4为磁铁、5为夹持组件、51为夹持板、52为螺栓、6为线圈、7为电流表、8为灯泡。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的原理和特征进行描述,所举实施例只用于解释本实用新型,并非用于限定本实用新型的范围。
如图1-2所示,本实用新型实施例1提供一种物理教学装置,包括底座 1、支撑板2、连杆往复机构3和磁铁4,底座1设置在支撑板2的底部,支撑板2的顶部设有连杆往复机构3,连杆往复机构3的底部通过夹持组件5 夹持有磁铁4,连杆往复机构3带动磁铁4在支撑板2上往复运动,底座1 的顶部位于磁铁4的下方设有线圈6,线圈6与电流表7电连接。
将磁铁4通过夹持组件5夹持在连杆往复机构3上,通过连杆往复机构 3带动磁铁4在支撑板2上进行往复运动,使磁铁4相对线圈6的内部进行移动,使线圈6内部的磁通量发生变化,在线圈6的内部产生感应电流,电流表7对感应电流进行检测,展示了电磁感应的现象。
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