[实用新型]一种信息科技课堂师生数据采集设备有效
申请号: | 202022933427.0 | 申请日: | 2020-12-10 |
公开(公告)号: | CN214510060U | 公开(公告)日: | 2021-10-29 |
发明(设计)人: | 秦红斌 | 申请(专利权)人: | 秦红斌 |
主分类号: | A47B19/10 | 分类号: | A47B19/10;A47B13/08;A47B13/00;A47B97/00;G03B17/56 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 200086 *** | 国省代码: | 上海;31 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 信息 科技 课堂 师生 数据 采集 设备 | ||
本申请公开了一种信息科技课堂师生数据采集设备,包括桌体、支撑杆体、升降底板、支撑架、上盖板、固定底座、摄像机、指纹识别器和支撑结构,所述桌体的下表面处固定连接有支撑杆体,所述桌体的一侧内部开设有内腔,所述桌体的内腔中滑动连接有升降底板,所述升降底板的上表面处固定连接有支撑架的一端,所述支撑架的另一端处固定连接有上盖板,所述升降底板的上表面处固定连接有固定底座,所述固定底座的上表面处固定安装有支撑结构。本装置结构合理,使用方便,本装置采用收纳式的结构,可以自动将本装置进行收纳,可以有效的节省使用空间,同时在不进行使用时对本装置进行保护,有效的避免灰尘水分的侵蚀,避免损坏,延长了使用的寿命。
技术领域
本申请涉及一种数据采集设备,具体是一种信息科技课堂师生数据采集设备。
背景技术
“信息科技互动课堂”教学是在交流中进行“教”与“学”的一种教学模式。该教学利用虚拟仿真技术,在确保安全的同时还原真实实验情境,培训过程分理论讲授和上机操作。
课堂教学过程中,需要对师生的教学数据以及个人数据进行采集,采集时需要使用到摄像采集设备,传统的摄像采集设备的位置时固定的,采集时使用不够便捷,同时摄像采集设备长期暴露在外界空气中,容易遭受灰尘以及水分的侵蚀,容易损坏。因此,针对上述问题提出一种信息科技课堂师生数据采集设备。
发明内容
一种信息科技课堂师生数据采集设备,包括桌体、支撑杆体、升降底板、支撑架、上盖板、固定底座、摄像机、指纹识别器和支撑结构;
所述桌体的下表面处固定连接有支撑杆体,所述桌体的一侧内部开设有内腔,所述桌体的内腔中滑动连接有升降底板,所述升降底板的上表面处固定连接有支撑架的一端,所述支撑架的另一端处固定连接有上盖板,所述升降底板的上表面处固定连接有固定底座,所述固定底座的上表面处固定安装有支撑结构;
所述支撑结构包括支撑套杆、支撑动杆、固定块、球头、矩形安装座和矩形安装块,所述固定底座的上表面处固定连接有支撑套杆,所述支撑套杆的内腔中滑动连接有支撑动杆,所述支撑动杆的顶端处固定连接有固定块,所述固定块的内部开设有球形腔,所述固定块的球形腔内转动连接有球头,所述球头的上端处固定连接有矩形安装座,所述矩形安装座的内部开设有矩形插槽,所述矩形安装座的矩形插槽内插有矩形安装块,所述矩形安装块的顶端处固定安装有摄像机;
所述固定底座的一侧内部开设有内腔,所述固定底座的内腔中滑动连接有矩形滑块,所述固定底座的一侧内腔壁处转动连接有螺纹杆的一端,所述螺纹杆的另一端贯穿矩形滑块且延伸至固定底座的内腔壁外,所述螺纹杆与矩形滑块之间螺纹配合,所述螺纹杆的一端处固定连接有手柄,所述矩形滑块的上表面处固定连接有限位动板的一端,所述限位动板的另一端贯穿固定底座的内腔上壁且延伸至壁外,所述限位动板与固定底座的内腔上壁之间滑动配合,所述固定底座的上表面处固定连接有限位定板,所述指纹识别器的壳体外表面两侧处均开设有卡槽,所述限位动板和限位定板分别卡在指纹识别器的两侧卡槽内。
进一步地,所述支撑杆体共有四个,四个所述支撑杆体分别固定安装在桌体的下表面四角处。
进一步地,所述上盖板的大小与桌体的内腔大小相同,所述上盖板的四边处固定连接有矩形橡胶圈。
进一步地,所述桌体的下表面处固定连接有固定壳,所述固定壳的内腔中滑动连接有升降块,所述固定壳的底端处固定安装有伺服电机,所述伺服电机的输出轴末端处固定连接有第二螺纹杆的一端,所述第二螺纹杆的另一端延伸至固定壳的内腔上壁处且与固定壳的内腔上壁之间转动连接。
进一步地,所述第二螺纹杆贯穿升降块且与升降块之间螺纹配合。
进一步地,所述升降块的上表面两侧处均固定连接有升降撑杆的一端,两个所述升降撑杆的顶端均贯穿桌体的内腔底壁且延伸至升降底板的下表面处与升降底板的下表面固定连接。
进一步地,所述固定块与球头之间过盈配合转动,所述支撑套杆与支撑动杆之间过盈配合滑动。
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