[实用新型]一种便携式实验电路板

说明书

本实用新型公开了一种便携式实验电路板，包括电路板本体；电路板本体上设有与外部虚拟系统连接的接口；电路板本体设有元件特性测量模块、负值电阻特性研究模块、一阶电路过渡模块、戴维南等效参数测量模块、CCVS模块、VCCS模块、二端口与互易定理模块、复平面极点分布与时域响应模块、动态电路状态轨迹模块、无源滤波器模块、有源滤波器模块和RLC串联电路模块。该电路板的各个模块的元器件和功能采用分立式，稳定性高，各个模块的电路及可以独立使用，使用时只需要根据实验指导书了解各个模块的电路设置，增加对电路的认识，也可以根据需要将各个模型中的元器件自由组合、重复利用、进行二次开发。

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，具体是一种便携式实验电路板。

背景技术

电路实验课程是电类专业培养方案中一门重要的实践课程，目前电路实验课程主要基于分立器件、基于通用实验台或基于虚拟仪器这三种形式实现。

基于分立器件的实验形式有利于帮助学生建立对各种元器件和测量设备的直观认识，但体积大、集成度低，不易开设新的实验。基于通用实验台的实验形式，其元器件和测量设备的集成度高，但是大部分元器件位于面板背面或实验箱内，不易观察，削弱了学生对各种元器件和测量设备的直观认识。而且基于分立器件和基于通用实验台的实验形式都需要在实验室内完成，教学灵活性比较差，不利于携带，不方便老师在课堂上的教学演示。基于虚拟仪器的实验形式在集成度和实验灵活性上都有了大幅提升，不受实验场合的限制，而且容易开发新的实验，但是现有的基于虚拟仪器的实验主要通过面包板和虚拟系统实现，使用时需要将元器件一个个安装在面包板上，导致需要配置的元器件较多，而且元器件散乱，不易携带和收纳。

因此，本申请提出一种灵活性好、可视性高以及可以进一步创新开发新电路的实验电路板。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型拟解决的技术问题是，提供一种便携式实验电路板；该电路板能够让教师在课堂演示、学生可以随时实践创新，实现提升电路实验教学的灵活性和创新性。

本实用新型解决上述技术问题采用的技术方案是：

一种便携式实验电路板，包括电路板本体，其特征在于，电路板本体上设有与外部虚拟系统连接的接口；电路板本体设有元件特性测量模块、负值电阻特性研究模块、一阶电路过渡模块、戴维南等效参数测量模块、CCVS模块、VCCS模块、二端口与互易定理模块、复平面极点分布与时域响应模块、动态电路状态轨迹模块、无源滤波器模块、有源滤波器模块和RLC串联电路模块；

元件特性测量模块、负值电阻特性研究模块、戴维南等效参数测量模块、CCVS模块和VCCS模块用于研究直流电路；一阶电路过渡模块和动态电路状态轨迹模块用于研究动态电路；二端口与互易定理模块用于研究二端口；复平面极点分布与时域响应模块、无源滤波器模块、有源滤波器模块和RLC串联电路模块用于研究交流电路频域和复频域。

所述负值电阻特性研究模块包括取样电阻r₂、取样电阻r₃、电阻R₂、电阻R₄、电位器R₃、电位器R₅和负阻抗变换器；电阻R₂的一个连接端、电位器R₃的一个连接端、电阻R₄的一个连接端、电位器R₅的一个连接端和负阻抗变换器的共地端(9)相连；电位器R₅的另一个连接端与取样电阻r₃的一个连接端相连；负阻抗变换器的共地端(9)、电阻R₂的另一个连接端(14)、电位器R₃的另一个连接端(15)、电阻R₄的另一个连接端(16)、取样电阻r₃的另一个连接端(13)、取样电阻r₂的两个连接端以及负阻抗变换器的正向输入端(11)、反向输入端(12)均位于电路板本体的表面；