[实用新型]一种新型几何教学用教学板

说明书

本实用新型公开了一种新型几何教学用教学板，涉及教学器具技术领域，包括书写板、固定装置、放置凹槽、几何教学用具、固定框、放置板；书写板一侧设有放置板，书写板设有与放置板相配合的空腔，空腔内设有滑轨，放置板通过滑轨与书写板连接，放置板上可设有若干几何教学用具，放置板上设有与几何教学用具相配合的放置凹槽，放置凹槽下方设有固定装置，几何教学用具外设有固定框，固定框与固定装置可拆卸连接。本实用新型增强防几何教学用具掉落效果，结构简单，造价低廉，使用方便，清洁快速，维护成本低。

技术领域

本实用新型涉及教学器具技术领域，具体涉及一种新型几何教学用教学板。

背景技术

几何，就是研究空间结构及性质的一门学科。它是数学中最基本的研究内容之一，与分析、代数等等具有同样重要的地位，并且关系极为密切。几何学发展历史悠长，内容丰富。它和代数、分析、数论等等关系极其密切。几何思想是数学中最重要的一类思想。暂时的数学各分支发展都有几何化趋向，即用几何观点及思想方法去探讨各数学理论。

目前现有的几何教学用教学板的绘图用教学用具设置在放置板的凹槽内，放置板一般为竖直设置，存在拉出放置板时绘图用教学用具容易从凹槽内脱出的情况，导致绘图的教学用具掉落导致损坏，为此，我们提出一种新型几何教学用教学板来解决上述提出的问题。

发明内容

本实用新型针对上述问题，提供一种新型几何教学用教学板，解决了绘图的教学用具在容易从凹槽内脱出导致损坏的问题。

本实用新型采用的技术方案为：一种新型几何教学用教学板，包括书写板、固定装置、放置凹槽、几何教学用具、固定框、放置板；所述书写板一侧设有放置板，所述书写板设有与放置板相配合的空腔，所述空腔内设有滑轨，所述放置板通过滑轨与书写板连接，所述放置板上可设有若干几何教学用具，所述放置板上设有与几何教学用具相配合的放置凹槽，所述放置凹槽下方设有固定装置，所述几何教学用具外设有固定框，所述固定框与固定装置可拆卸连接；所述固定装置包括外壳、齿轮、转轴、弹簧、齿条、转动柄；所述外壳连接在放置板上，所述外壳内设有通孔，所述通孔内滑动的设有齿条，所述通孔底部设有弹簧，所述弹簧设置在通孔内壁和齿条之间，所述通孔顶部内壁上设有空腔，所述空腔设有与齿条相配合的齿轮，所述齿轮通过转轴与空腔内壁转动连接，所述齿轮与齿条啮合，所述齿条贯穿固定框，所述齿条通过固定框与几何教学用具可拆卸连接，所述外壳外设有转动柄，所述转轴贯穿外壳与转动柄连接。

进一步地，所述书写板的顶部和底部均设有滑槽，所述书写板上设有擦拭装置，所述擦拭装置包括滑块、擦拭体，所述擦拭体两端均设有滑块，所述滑块滑动的设置在滑槽内，所述滑块通过螺栓与擦拭体可拆卸连接。

更进一步地，所述擦拭体上设有第一把手。

更进一步地，所述放置板外端设有与空腔相配合的挡板，所述挡板通过门锁与书写板可拆卸连接。

更进一步地，所述挡板外侧设有第二把手。

本实用新型的优点：本实用提供了一种新型几何教学用教学板，通过书写板、固定装置、放置凹槽、几何教学用具和放置板的配合可在教师需要使用几何教学用具上课时无需随身携带几何教学用具方便教师教学，通过固定装置和固定框的配合可方便拆卸和固定几何教学用具，通过擦拭装置可快速清洁书写板提高教学效率，通过第一把手可方便拉动擦拭装置，通过挡板和门锁可防止学生将放置板打开取出几何教学用具玩耍导致损坏，通过第二把手可方便移动放置板，本实用新型增强防尘效果，结构简单，造价低廉，使用方便，维护成本低。

除了上面所描述的目的、特征和优点之外，本实用新型还有其它的目的、特征和优点。下面将参照图，对本实用新型作进一步详细的说明。

附图说明

构成本申请的一部分的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。

图1是本实用新型的整体结构示意图；